人间四月，芳菲绚烂，春风轻拂，汇聚众智，催生出创新的教育生态。为深度落实新课标理念，促进校际间的交流与合作，近日，吴堡第三完全小学与榆林高新第一小学成功举办了以 “创教共新样态 享教学新范式” 为主题的教共体活动。本次活动紧密围绕数学学科核心素养的培育，精心策划了课堂展示、集体备课展示以及议课交流三项关键活动，旨在共同探索教学新范式，推动教育高质量发展。
吴堡第三完全小学的校长张肖艳及数学骨干教师与榆林高新一小校长冯班连、副校长张玉梅率领全体数学教师50余人齐聚一堂，共同参与此次意义非凡的教研盛会。
活动前期，两校领导高度重视，成立了以榆林高新第一小学冯班连校长为组长的领导小组。从活动时间的敲定、地点的安排，到活动内容的策划、人员的组织协调，每一个环节都经过了精心筹备。
活动在吴堡三小刘慧老师的《小数点搬家》同课异构课堂中拉开帷幕。在课堂伊始，刘老师就采用妙趣横生的游戏导入法。她让学生分别扮演数字与小数点，通过在教室中的动态位移，直观展现数位变化，迅速点燃学生学习热情。授课时，她巧妙贯穿生活化案例，培养学生用数学思维解决实际问题，切实落实学科核心素养，且全程多元评价，完美诠释 “教 – 学 – 评” 一体化理念 。
紧接着，高新一小的任改改老师，从数学情境图开启教学，以问题驱动课堂。借助逐步深入的探究性问题，激活学生的逻辑推理潜能。在 “小数点搬家” 游戏中，学生轻松领悟小数点位置变化规律。任老师巧妙融入思政元素，鼓励学生放大优点，展现出深厚教学实力与先进教育理念。
两位老师的同课异构，为听课教师们呈现了不同教学风格下的精彩课堂，引发了大家对于如何优化教学设计、提升课堂效率的深入思考，真正实现了教学新思路的碰撞。
榆林高新第一小学四年级数学教师团队进行了集体备课展示。四年级数学备课组聚焦《小数点搬家》这一课题，将备课研讨的全过程真实地呈现在众人眼前。活动由副校长乔志慧把控节奏、主持推进。主备教师任改改老师，条理清晰地从 “课前慎思的要点、协同打磨的举措、团队协作的具体过程” 这三个层面，分享了备课的思路与心得。随后，省学科带头人霍惠琴老师着眼于 “情境图的使用方法和价值”，资深教师张冬梅老师围绕 “分层习题的设计” 等关键问题，各抒己见，展开热烈讨论，为教学方案的完善出谋划策 。
在议课环节，两校全体听课教师积极参与，将活动推向了高潮。首先，两位授课老师率先进行了全面且深刻的教学反思，复盘课堂中的优点与不足。随后，榆林高新一小与吴堡县第三完全小学的教师们纷纷踊跃发言，研讨氛围热烈。老师们从 “目标达成度是否精准”“学生参与课堂的积极性高低”“素养培养路径是否科学” 等多个维度，展开了细致入微的深度探讨。大家既对两堂课中新颖独特的创新点给予了充分肯定，也着眼于实际教学难题，就 “怎样在趣味教学与知识深度间寻得平衡”“如何制定更有效的差异化教学策略” 等问题，坦诚交流，提出了诸多建设性意见 。
本次教共体活动的成功举办，为两校教师搭建了一个深度交流与学习的平台，取得了显著成效。通过同课异构、集体备课展示及议课等活动，教师们对新课标理念有了更深刻的理解与认识，进一步提升了单元整体教学设计能力和课堂教学水平。同时，校际间的合作与交流得到了加强，实现了优质教育资源的共享与互补，为促进两校师资队伍协同发展、课程教学共建共享以及学生成长多元共进奠定了坚实基础。
此次活动不仅是一次教学研讨的盛会，更是两校教育教学发展的新起点。未来，榆林高新第一小学与吴堡第三完全小学将继续秉持 “共建、共享、共研、共进” 的理念，开展更多形式多样、内容丰富的教共体活动，携手探索教育教学的新样态、新范式，为学生提供更加公平、优质的教育服务，共同书写教育事业的新篇章。（图文/王彩红）
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编辑：刘凡
