为了贯彻落实国家“双减”政策，有效实施“五项管理”，不断强化精细化管理过程，11月19日，眉县金渠教育组召开2024年秋季学期期中工作总结暨表彰大会。各小学校长，主管教学副校长、德育副校长、幼儿园园长、副园长，教育组全体人员参加会议。会议由教育组副组长邵军涛主持。
学情调研是诊断教与学的载体，它既考察了学生对知识的掌握程度、能力提升水平，又检验了教师阶段教学的得与失，更重要的是对后续工作的一种指导。教育组副组长张峰对学情调研情况进行数据对比分析，指出存在问题并提出整改措施；教育组副组长邵军涛宣读质量管理先进个人、优秀班主任表彰决定、并对前半学期校园安全工作做了强调与总结。
最后，眉县金渠镇教育组组长王军强调：要思想认识再提升。抓实作风，聚焦质量，凝聚发展合力。各校要以“规范管理年”行动为抓手，严格落实“定了就干、干就干好”的作风要求，提振“精气神”，汇聚“向心力”，强化“执行力”，用规范来框正工作标准，用满意度来评价工作成效，力促镇域教育事业规范提质向好发展；要责任落实再加强。立足实际，细化安排，抓好落实，查找不足短板，拟定有效措施，要在抓真、抓实、抓细上下功夫，实现管理的科学化、精细化；要优化措施再精准。坚持以“聚焦学生核心素养”为核心，以“四为”、“四问”、“四化”为理念依据。以打造“四为”课堂为抓手，积极探索“情景导入一自学质疑一合作探究一展示互评一达标训练一反思总结”的教学新模式。精研第一课堂、推进第二课堂、拓展第三课堂，实现课堂教学效益最大化、最优化，促进教育教学质量提升。（陈红）
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