为深入贯彻落实全县教育高质量发展大会精神，进一步加强城乡、校际之间的教学交流，充分发挥名优骨干教师的示范引领、辐射带动作用，为乡村学校提供教学示范和专业支持，提高教师的综合素质和业务能力，推动县域教育均衡发展，9月24日，丹凤县2023年“送教下乡”西片区中学组活动在棣花初级中学进行。本次活动由县科教体局组织、县教师发展中心具体承办，西片区商镇中学、茶房中学、棣花中学共70余名教师参加。
上午，送教活动正式拉开帷幕。棣花中学党支部书记、校长张崇锋首先致辞，县教师发展中心贺芳霞老师对活动流程进行了安排。送教团中学二组负责人张志贤老师强调：全体参训教师思想要高度重视，各学科教师要按时听课，认真撰写笔记，确保活动质量，力求安全顺利圆满。
本次西片区中学组送教下乡示范课由程琳、张勇、陈雅、曹冬冬、杨静、吕莎、张飞、程杰8位省市县教学能手承担。
程琳老师的《滕野先生》以学生为主体，她抓住“伟大”一词展开，引导学生浏览全文,把握滕野先生的伟大之处。在引导学生思考过程中，注重方法的指导,并且贯穿整节课。整节课举重就轻,细节处理很是到位。
张勇老师的《荷叶.母亲》让学生反复的读,教师循循善诱,语速适中声音柔和,整节课轻松惬意,学生学的轻松,教师教的轻松。通过音频的配合,让学生更深层次的理解母爱的伟大。整节课水到渠成,润物无声。
陈雅老师执教的《三角形外角》，课堂教学环节完整，重视学生对基本概念的理解及应用，课堂整体效果良好，前后呼应，一气呵成。图片
曹冬冬老师的《实际问题与一元二次方程》，问题的分析由简及难，重视难点的突破。讲课中注重问题提出方式，对学生采用激励性评价。
吕莎老师以学生核心素养发展为中心，立足教材，整合创新，引领学生听说读写全面发展。采用手势舞，将学生带入了轻松地英语学习氛围中。她激情饱满，热情大方，与学生打成一片。
杨静老师采用头脑风暴复习职业名词，充分调动学生积极性，师生互动充分，收效良好。
张飞老师的《流体压强和流速关系》以魔术方式导入新课，课堂贴近于生活，培养学生动手操作能力及知识应用能力，学生参与度高，课堂气氛活跃。
程杰老师《氧气的性质》一课，教学方式多样，视频、图片、实验等，形象直观，引人入胜。采用对比教学，抓住易错点，突破重、难点。精讲精练，课堂设计紧凑，思路清晰，体现教为主导，学为主体。
八位名师专家精心准备，理念先进，教法灵活，落实“双减”，强化双基，培养学生学科核心素养，课堂教学精彩纷呈，给与会的各位老师献上了一顿饕餮盛宴。
程英武老师的《湖心亭看雪》，重视文言词汇的落实与白描手法的理解。善于抓住文眼“痴”，引导学生深入理解作者的情感，整节课富有激情而又朴实无华。
丁娜的《三角形内角》从动手操作、发现结论、验证结论的思维过程中引导学生发现辅助线的做法，有利于培养学生的数学思维能力，形成完整的思考推理过程。
何倍蕾老师的<<Module3 Sports Unit1Nothing is more enjoyable than tennis>>讲练结合，注重读的训练，反复读，读反复，极好地调动了学生的积极性。传声筒游戏别出新裁，巩固了本节课的重点。
孙永红老师的《两种电荷》以实验教学为主线，学生在实验过程中获取新知，重、难点突破设计较好，以问题为主线，重视学生思维能力培养。
参与汇报课的四位教师思想重视，精心设计，向与会的老师展示了各自独特的教学风采。
活动期间，丹凤县科教体局副局长薛民生、县教师发展中心主任王二虎深入西片区送教学校棣花中学检查指导送教工作，并深入课堂听课。
“教而不研则浅，研而不教则空。”各学科分组交流研讨。示范课和汇报课的教师进行了说课交流与课后反思。研讨现场，气氛热烈，大家畅所欲言，畅谈收获，深入探讨交流自己的收获和心得，思想的火花相碰撞，教学的智慧相交融。
听课交流研讨后，各学科分组听取了名师专家的学科报告。专家团队的报告，紧扣当前教育“双减”工作的大背景，结合教学工作实际，深入浅出，引经据典，旁征博引，引导与会教师要转变观念，落实常规，加强校本研修，提高业务素质，聚焦核心素养，全力提质增效。
“水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而发灵光。”本次送教下乡活动为老师们的双向成长搭建了交流学习的平台，实现了教育资源共享。相信有了这样的交流活动，能够让老师在彼此提高的基础上达成共识，更好地促进教师的专业化发展。（李鹏昌）
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