为进一步推进新课标理念下的小学数学课堂研究，提高课堂教学质量，提升教师课堂研究能力，5月9日，澄城县城关第六小学部分数学教师在副校长张俊英的带领下至渭南市华州区毓秀小学参加小学数学“图形与几何”领域专题研讨活动。
本次活动主题是“深度解读课标 领悟教材本质 构建空间观念”，活动由渭南市教育研究所办公室副主任闫占军主任主持，形式丰富，内容多样，研讨氛围热烈浓厚。精彩纷呈的课堂教学观摩，可圈可点的互动评课研讨,精辟实效的专家点评和讲座，引领老师们从关注“教”聚焦到“学”。
作课教师立足新课标，以任务为驱动，以学生为主体，适时引导，精准点拨，让知识构建在多维互动中鲜活生成，让学生思维在合作探究中精彩飞扬。学生们在课堂上积极思考，认真合作，主体地位在课堂中得到充分体挥，核心素养在课堂中得以全面落实，个性特点在课堂中得以充分张扬。
渭南市教育研究所张冬倩主任对三节课给予了充分肯定。她认为，这三节课的课堂是生态的，训练是高效的，体验是真实的。在课例点评中，她既分析了三节课中对于学生所能达到的关键能力、必备品格和正确的价值观是如何体现和培养的，也指出：要上出一节成功的数学课，要精研教材、深研学生，在此基础上再研究教学。对于如何培养学生的核心素养，张主任不仅给出了明确的建议，还为老师们提供了切实可行的实际操作指南。
渭南市教育研究所王艳主任以“有效落实课标理念 培养学生空间观念”为题，从新课标对空间观念教学的要求、困扰学生空间观念发展的原因、发展学生空间观念的有效策略三个方面阐述了如何在教学中培养学生的空间观念。她强调作为新时代的数学教师在课堂教学中应做到：聚焦科学素养，深耕课堂教学，优化教学策略，提升学习能力，带领学生发现生活中的数学知识，感悟数学之美。
水本无华，相荡而成涟漪；石本无火，相击而发灵光。本次“图形与几何”专题研讨活动既有思考的高度，又有思维的宽度，更有思想的深度；既有学科针对性的听课评课，又有高屋建瓴的专家讲座。
前路漫漫亦灿灿，笃行步步亦驱驱。澄城县城关第六小学将以此次活动为契机，在交流互鉴中不断促进教师专业成长，在传承创新中稳步提升办学品质，让新课标理念在六小的沃土上落地开花。（郑佳佳）
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