为深化学生心理健康教育，加强家校协同育人，2025年12月11日，榆林市教育局组织的”赋能育苗”暖心关爱活动走进吴堡县第一完全小学。活动通过专业的心理健康示范课为该校师生带来了一场兼具温度与深度的”暖心赋能”。 
视频导入：看见团队的力量
活动伊始，一段名为“团队的力量”的短视频吸引了全场目光。视频展示了不同场景下人们通过分工合作完成任务的过程，凸显团结合作能突破个体局限，凝聚微光沉具的力量，让学生直观理解”1+1>2″的道理。教室里，学生们端坐听讲，神情专注，为后续活动做好准备。
拼图寻宝：感受合作的魅力
在“拼图寻宝”环节中，学生们被分成若干小组，每个小组需要在教室的各个角落搜寻拼图碎片，并齐心协力拼凑出完整的图案。活动过程中，大家分工明确、密切协作，不仅显著提高了完成速度，还让每个人都沉浸在愉快的氛围中。有的学生专注于搜寻碎片，有的学生则负责拼接工作，大家各司其职又相互配合。教师在各小组之间巡回指导，及时给予鼓励，让学生们深切感受到了合作的魅力。
合力建塔：分工、策略与坚持
“合力建塔”活动中，学生用纸牌搭建高塔，考验团队的分工与策略。有的小组先规划结构，有的负责稳固底座，有的专注向上搭建。过程中，有的小组搭的特别高，有的小组搭的特别稳，但也都遇到了倒塌重来的情况。不过大家没有放弃，一起商量调整方案，相互鼓励，不断尝试，最终完成了挑战。教师引导学生思考如何通过协作提高效率，避免重复劳动，也让学生明白合作不仅是分享想法，更是共同面对失败、彼此支持的过程，稳固的塔基就像合作中坚实的计划和明确的分工，塔身的每一层都离不开每个成员的努力和付出。
合作能量树：总结与成长活动最后，教师带领学生开展”合作能量树”培训。学生将合作中的感悟写在叶片形状的卡片上，共同粘贴成一棵大树。这一环节帮助学生梳理合作经验，强化团队意识。
通过本次活动，学生于实践中深切体悟到合作的重要意义，有效提升了沟通与协作能力。愿那棵“合作能量树”在学生们心底深深扎根，于未来岁月里不断抽枝展叶。合作并非短暂的热闹场景，而是将每个人的微弱光芒汇聚成璀璨的集体星河。它能让每一次倾听都饱含温暖，让每一次分担都更具力量，让集体的智慧成为学生们面对困难时最为坚实的底气。吴堡县第一完全小学将持续深入推进合作学习模式，为学生的成长注入强大动力。（供稿：吴堡县第一完全小学）
责编：刘朋涛
编辑：刘凡
