秋阳煦暖，教研情浓。11月12日，南郑区职教中心综合高中班“同课异构”主题教研活动正式启动。此次活动由南郑区教育体育局统筹部署，南郑区教师发展中心全程指导，南郑中学和南郑区职教中心联合开展，旨在深入推进综合高中班建设，探索综合高中联合培养新路径，并进一步提升教师教育教学能力。
启动仪式由区职教中心校长何茂生主持。区职教中心党总支书记尹山涛阐述了本次活动的背景、目的及其对推动综合高中班教育教学高质量发展的深远意义。南郑中学校长助理高四化围绕“同课异构”的核心理念，开展了专题培训与辅导，并就如何加强校级学科教研提出了建设性意见。两校教师齐聚一堂，围绕同一课题展开多元教学设计与课堂展示，在思想碰撞中拓宽教学视野，在交流互鉴中激发创新灵感，共同描绘育人新蓝图。
同课异构，各显匠心
课堂展示，精彩纷呈。来自两校的六位教师，围绕化学、语文、政治三个学科，开展了“同课异构”教学展示。相同的课题，不同的构思，老师们以扎实的专业功底和独特的教学艺术，呈现了一节节风格各异、精彩高效的课堂。
化学学科：南郑中学的李伟华老师与区职教中心的刘建成老师同上《物质及化合物第一课时》，引导学生探索微观世界的奥秘。
语文学科：南郑中学的廖敏老师与区职教中心的余晓静老师共品《静女》，带领学生在古典诗词的韵味中徜徉。
政治学科：南郑中学的赵志元老师与区职教中心的张仕宇老师共话《实现中华民族伟大复兴的中国梦》，激发学生的时代责任感与家国情怀。
不同的教学策略在课堂上激荡出智慧的火花，真正体现了“教学有法，教无定法”的教育真谛。
评课议课，聚力成长
教而不研则浅，研而不教则空。课堂展示观摩结束后，分学科评课议课活动紧锣密鼓地展开。
在各备课组长的组织下，听课教师们齐聚一堂，围绕三组“同课异构”课堂，展开了热烈而深入的研讨。大家畅所欲言，既充分肯定了课堂中的亮点与特色，也中肯地提出了优化建议。思想的交流与碰撞，让每一位参与者都受益匪浅。
此次“同课异构”教研活动，不仅为两校教师提供了一个展示与学习的平台，更是推进职普融通、探索高中教育多样化及县域高中教育协同发展的一次生动实践。它如同一缕清风，吹动了教学的春水，激发了教师的创造力与教学热情。（供稿：南郑区职教中心）
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