为助力教师精准把握教科版科学教材，提升科学教学质量，近日，在洋县小学科学建设和教师发展指导基地洋县南街小学，一场线上线下多校合作同步开展的科学教研活动顺利举行。
活动以南街小学周老师带来的《教科版二年级上册科学教材解读》专题讲座拉开序幕。她从教材定位、内容架构、教学实施、评价策略等多个维度，结合丰富的教学案例，清晰地阐述了二年级科学教材的脉络，为二年级科学教学提供了切实可行的思路与方法。 
紧接着，城西小学杨老师进行《聚焦核心素养赋能科学教学——教科版三年级上册科学教材解读》专题讲座。杨老师聚焦核心素养，深入剖析三年级科学教材，从如何在教学中培养学生的科学思维、探究能力等角度，为科学教师们更新了知识结构，提供了创新的教学方法，让老师们对三年级科学教学有了更深刻的认识。
在课例展示环节，南街小学薛老师带来了二年级上册《我们周围的空气》教学。课堂上，薛老师通过有趣的捕捉空气实验和空气、水、小木块不同特征的对比实验，引导学生探究空气的存在与性质，激发对科学探究的兴趣，展现了一堂充满活力与探究精神的科学课。
之后，城北小学马老师带来三年级上册《水到哪里去了》课例展示。马老师以黑板上的“水”字有什么变化这一巧妙的问题导入，带领学生对比观察水在叶片和玻璃上的变化，感受水到哪里去了，形成“观察-猜想-验证-解释”的探究过程。让学生们在实践中深入理解了水的蒸发现象，为老师们提供了优秀的教学范例。
课例展示结束后，洋县教研室科学教研员梁老师组织集体评议。老师们围绕两节课例积极进行评课议课。大家各抒己见，从教学目标的达成、教学方法的运用、学生的课堂表现等方面展开深入交流，在思想的碰撞中，进一步明确了科学教学的优势与改进方向。
活动最后，洋县教研室教研员和基地学校领导为作课教师颁发了荣誉证书。
颁发证书
领导讲话
洋县南街小学党支部书记、校长对本次活动进行了总结，她充分肯定了此次教研活动的成效，同时也对后续科学教学工作提出了期望，希望老师们能将所学所获运用到教学实践中，不断提升科学教学水平。
本次线上线下融合的教研活动，打破了空间的束缚，让更多教师能参与其中，共享科学教学的智慧与经验，为洋县小学科学教学的发展注入了新的活力。（杨 玲 ）
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