为促进城乡学前教育均衡发展，提升教师专业能力，4月23日，在第30个“世界读书日”来临之际”，镇坪县幼儿园联合曙坪镇中心幼儿园开展了“书香润心 赋能成长”专题读书共建活动。本次活动由副园长王佳妮主持，以《走近儿童 追随儿童——自主游戏的实施路径和推进策略》为共读文本，深度解码自主游戏的教育价值与实践路径。
理论研读，解码游戏内涵。镇坪县幼儿园园长刘其荣首先带领教师系统梳理第一章《走进儿童 追随儿童》，重点解读”真游戏”的三大标志：幼儿主导、过程愉悦、深度投入。特别强调游戏对幼儿执行功能发展的促进作用。
读后分享，优化支持策略。在领读后，两所幼儿园主管保教人员及骨干教师纷纷上台分享自己读完这本书的感言。老师们从观察策略、材料支持、和谐师幼互动等多方面，结合自身与孩子互动中的案例进行交流。大家一致认为：从看见儿童到读懂儿童，观察是教师必备的专业能力，教师必须躬身发现孩子每个活动瞬间背后的教育价值，创造孩子喜欢的游戏环境，为孩子提供个性支持，在活动中放手让孩子自主游戏，把真游戏还给孩子。
视频观摩，拓宽实践思路。全体教师观看了定边县幼儿园自主游戏案例，视频中孩子大胆尝试，勇于挑战，教师敢于放手，为今后两园自主游戏真正落地并做出效果树立了标杆。
本次活动通过深度文本研读与实践反思的结合，不仅深化了教师对自主游戏的理解，更搭建起城乡幼儿园协同发展的桥梁，为提升学前教育质量探索出新路径。（晏妮）
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编辑：刘凡
