根深则叶茂，本固则枝荣。为进一步落实立德树人根本任务，优化教育教学策略，激发学困生学习兴趣，唤醒学困生学习内驱力，构建良好教育生态，促进学生全面发展、健康成长。11月19日，武功县育才路小学召开“龙兴龘龘·育才有范”2024年秋季学期学困生转化经验交流会，本次会议由教导处副主任李海宁主持，张丽、席梅、侯苗苗、卓婷四位老师代表发言，全体教师参加了本次会议。
会上，几位老师分享了自己在学困生转化工作中的经验和做法。数学科骨干教师张丽从培养习惯、激发兴趣、树立自信、家校协作等方面谈了自己的做法；陕西省教学能手、县级名师工作室主持人席梅老师从学困生的成因、转化策略、转化效果反思三方面详细地分享了自己转化学困生的过程；语文科骨干教师侯苗苗结合具体的教育案例，从关爱、赞美、因材施教、家校沟通四方面分享了自己的做法和收获；咸阳市教学能手、校级语文学科工作室主持人卓婷老师从转变观念、激趣、师爱和持之以恒浇灌几个方面与老师们进行交流分享；各位老师能结合教育教学实际及班级学生实际，真诚地分享了自己学困生转化的心路历程，引起了全体教师的共鸣。
会议指出，所有学困生转化方法中都离不开一个字“爱”，有爱才会有责任，有责任才会有耐心，有耐心才会有方法和持之以恒的信心。在面对学困生的时候，教师要用爱心去感化他们，用诚心去打动他们，用道理去教育他们，用智慧去启迪他们，要明白，转化一个学困生与培养一个优秀生同样重要、光荣、有价值。
通过本次会议，全体老师深刻认识到，每位学生都是一朵静开的“花”，学困生更有可能是颜色最绚丽的那朵，对待他们要有爱心、耐心、信心和恒心。全体老师表示，将以本次活动为契机，学方法、拓思路，内化于心，力践于行，在日常工作中加强家校联系，对学困生因材施教，努力提高上课技巧，多关爱学困生，同心协力，众志成城，以高度的责任感，强烈的事业心，为全面提高学校教育教学质量做出新的努力！（刘亚辉）
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