为进一步落实“双减”工作，践行“五育并举”理念，促进学生多元化发展，今年以来，丹凤县第一小学开设了艺术类、科技类、体育类、益智类、劳动教育与实践类等种类丰富的社团活动。在这里我们“社”想青春，“团”聚梦想，邂逅多姿多彩的校园生活。
趣味粘土社团是丹凤县第一小学的艺术兴趣类社团之一，于2022年9月正式成立。该社团不仅是对美术课堂教学的重要补充，同时也是该校文化建设中生动鲜活的符号。
趣味粘土社团由凌小琴老师执教，凌老师因爱好与粘土结缘，擅长粘土手工人物制作、花卉植物制作、动物制作等。她多次指导学生参加文化类、艺术类比赛并获奖。她希望能将中华传统文化与粘土艺术相结合，让学生在创作中感受中华传统文化的魅力。超轻粘土创作活动充满趣味性和动手性，可塑性强，制成品也更便于收藏，深受学生喜爱。本社团的宗旨是培养学生观察与热爱生活的习惯，创作出内容积极向上、催人奋进、有较高艺术品味的作品。
趣味粘土社团主要是培养学生的动手能力和欣赏美、创造美的能力，并在活动中促进学生学习方式的转变，激发学生的参与性，帮助学生从立体的角度去认识、观察与欣赏事物。孩子们可以运用搓、团、粘、按、捏等技能将超轻粘土组合成匠心独运的作品！粘土工艺作品的创作，既可从简单的动物、单个人物到故事类、情景类综合表现，亦可从平面到三维立体。让学生在动脑、动眼、动手的过程中，主动探索求知，在反复操作中逐渐形成知识和技能。在活动中培养学生团队合作精神和勇于探索实践的良好品质。
一周一次的社团活动，让孩子们在粘土的世界中感受到了制作的魅力，体会到了动手动脑的快乐，也在欢乐中收获了一份难忘的记忆。孩子们用自己童真的视野，绚丽的粘土捏出了他们眼中的万物，展现了他们千马行空的艺术思维和审美感知。下面请品读孩子们用色彩撰写的童言……
快看海洋世界来了，动物们正挥舞着自己的胳膊，笑眯眯地走向我们……看看这飘飘荡荡的水母，是不是像天上的云朵一样轻盈?还有那八条腿的章鱼，仿佛正在海底深处悠闲地散步，珊瑚丛中的五彩斑斓，让人仿佛置身于海底花园，还有那星星点点的小海星，仿佛正在海底的夜空中闪烁……
这些作品，有的像一个胖嘟嘟的小猪，有的像一只可爱的小狗，还有的像一只笨拙的小鸭子……真是惟妙惟肖。这些粘土作品栩栩如生，不仅形态各异，而且充满了童趣和生命力，仿佛每一个图像都在讲述着它们自己的故事，让人感受到创作者的匠心独运和艺术创造力。
每一个小动物都充满了生命力，仿佛能让人置身于一个充满爱与欢笑的动物世界。一团团彩色粘土在孩子们手里有了形状，好像被赋予了魔力，造型多变、童真可爱。在孩子们那双灵巧的小手下，平凡的粘土顿时被赋予了生命。
在一个充满魔法的森林里，住着许许多多的小动物，有老虎、狮子、斑马、大象、熊、长颈鹿、熊猫……它们就像森林里的一颗颗璀璨的宝石。它们喜欢在森林里探险，好像每天都有许多新奇的事情发生……举目远望，绿色的森林像海洋一样，连成一片。树木长得郁郁葱葱，散发着舒心的凉爽。阳光像一缕缕金色的细沙，洒落在动物们的身上，草地上盛开着各种各样数不清的野花，小动物们欢快地游戏着。这是一幅多么沁人心脾的风景画啊！
春天，是一个让人心动的季节，总是转瞬即逝。在这个充满生机的时刻，孩子们用粘土的方式保持春天的美好，每一片花瓣，每一片绿叶，都凝聚着孩子们对春天的热爱和留恋。那些栩栩如生的小草，仿佛在微风中轻轻摇曳，带来一阵清新的气息。这个春天，孩子们不想让它就这样悄悄地溜走。她们用粘土的方式，把它留在手心，留在自己的世界里。每当孩子们看到这些粘土作品时，就仿佛又回到了那个充满阳光的春天。春天虽然短暂，但它的美好，值得我们用心去珍藏。
夏日骄阳似火，粘土轻舞飞扬，同学们用绚丽多彩的粘土勾勒出内心的奇幻世界。每一抹色彩、每一道线条，都是对夏日热情的独特表达。手持这把艺术之扇，宛如感受到了一阵清凉的风。孩子们在夏日的灿烂阳光下，用粘土挥洒出无限创意，共同描绘出美好的时光!
“面朝大海，春暖花开”，践行“美好教育”、建构“美好课堂”。粘土色彩丰富，造型多变，独有的魅力使孩子们爱不释手。瞧，五颜六色的黏土，色彩艳丽，还可以自由搭配，随意组合。根据不同组合，不同比例混合后的粘土可以展现出不同的色彩变化，孩子们玩得不亦乐乎。在制作过程中，孩子们仔细地捏、揉、搓、压，将每一片花瓣、每一片叶子都塑造得栩栩如生。向日葵作为夏天的代表花卉，色彩鲜艳、形态饱满，本身就具有很强的吸引力。而孩子们通过粘土手工的形式，将向日葵的每一个细节都完美地呈现出来，真是让人眼前一亮。
用超轻粘土可以创作出可爱的万象人物。每一个细节，都是孩子们对生活多彩多姿的向往和诠释。你看她们，笑脸盈盈，似乎在说:“世界再大，有你就好。”多彩的颜色，就像我们生活中的喜怒哀乐，交织在一起，构成了独一无二的自己。粘土手工的制作过程对于小朋友来说，既锻炼了动手能力，又培养了耐心和专注力，她们用心塑造着每一个细节，作品或笑，或沉默，这都是生活的味道，同学们通过粘土来传达出人物的个性和情感。
妙趣横生的粘土，色彩丰富、可塑性极强，深受孩子们的喜爱。在孩子们的手中，这些粘土都具有了生命，创造出了一个个个性独特的自画像，一张张可爱的笑脸，眼神里充满光亮。小小的粘土作品，有孩子们的奇思妙想、大胆构思，蕴含着无限的创意。在创作的过程中，用孩子们喜欢的乐玩方式，提升孩子的动手能力和细微动作的协调能力，启发孩子的想象力和创造力，让孩子们在玩趣中感受童年的味道。
凌小琴老师的粘土作品让人不禁唏嘘赞叹!她的每一件作品都是一个故事，一种情感。粘土，让她找到了静谧的乐趣，也让她看到了生活的色彩。她在粘土中寻找乐趣，在静心中感受生活！她的这些作品展现了粘土的无限可能性，每一件都是她精心创作的结晶。在这个集合中，你可以欣赏到栩栩如生的桂花、颗粒饱满的石榴、形态各异的菊花、雍容典雅的牡丹、娇艳欲滴的玫瑰、娇羞妩媚的桃花……在这些作品中，你可以看到凌老师是如何运用粘土的特性，将它们变成一件件精美的艺术品的，这些作品淋漓尽致地展现了她的才华！
学习粘土制作不仅能锻炼孩子的感知能力和手脑协调性，培养孩子的想象力与创造力，还能培养孩子独立思考与工作的能力。总而言之，艺术在这里，不是一项独立于孩子课业学习、日常生活的“技能训练”，而是让孩子更好地学习、更好地生活的工具。让孩子们释放天性，让他们展开想象的翅膀，尽情地在玩中学，学中玩，让快乐从这里启航！（供稿：丹凤县第一小学）
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