薛淑红，陕西省历史教学名师、陕西省学科带头人、陕西省教学能手，渭南市市管拔尖人才，华阴市市管拔尖人才。1994年延安大学历史系毕业后一直在华山高级中学潜心教育教学工作。被聘为陕西省学科带头人实践导师，陕西省教学能手评选评委，陕西省规划课题评审专家，陕西省特岗教师命题专家库成员，渭南市教育科学研究所兼职教研员，省市县三级名师工作室主持人。2020年荣获陕西省第十一届基础教育教学成果奖。
甘做人梯，在省市县三级推动青年教师不断成长。
作为陕西省教学名师工作室主持人，陕西省第七批学科带头人培养对象实践导师，渭南市”名师﹢”研修共同体主持人，华阴市”三名﹢”研修共同体主持人，薛淑红深感自己肩上的担子很重，读书、写文章、磨课，努力使自己不断提升，也带动身边人和工作室成员不断成长。她参加陕西省教育厅中小学”城乡教师学习共同体——名师引领行动”项目并担任指导专家，对淳化、子洲种子教师在教学教研方面精准帮扶。通过名师问诊-名师视导-名师领航-名师考核等步骤，开展多形式的专题研修，组织多形式的主题教育活动和研讨活动，形成立体式、多元素帮扶体系。她深知专家引领对一线教师的重要性，邀请南京大学庞绍堂教授举办《纪念五四运动》报告会，邀请首都师范大学赵亚夫教授做《学校历史教育的困惑与问题解决》报告会。知名教授的悉心指导，使老师们学习到了前沿的教育教学思想，提升了他们的专业素养。她对工作室成员量身定做实施方案，要求每个成员拟定各自成长计划，根据需要不断调整，助推和引领成员成长。她积极策划校本研修，在成员中开展课题研修、论文撰写、高考研讨、主题教育、研学、申报教育教学成果和科技创新等研修活动。落实教学常规，在研修共同体开展教学能手评选、青年教师汇报课、同课异构，通过听评课磨课活动锻炼成员，一些教师成长为陕西省学科带头人、陕西省教学能手、渭南市教学能手、华阴市教学能手。她举办讲座，对青年教师、教能选手、骨干教师、课题主持人等进行多次培训。
问诊课堂，在高考综合改革浪潮中不断前行探索。
面对新课标、新教材、新高考，薛淑红认真学习普通高中课程方案和课程标准，积极研读新教材和高考评价体系，通过课题推动高考综合改革研究。2022年在泾阳县做《力争素养落实的高考二轮复课策略》讲座、开展《抗日战争》示范课教学。2022年以《新教材新课标新高考》为题，对西安市经开区教师进行新教材和高考复课的线上培训。作为一名基础教育工作者，她关注高考综合改革、育人方式改革、新课程改革，接受《教师报》采访，就新课程和高考综合改革建言献策，刊登在2022年1月26日《教师报》，题目为陕西省教育工作者热议政府工作报告——用高质量发展办人们满意的教育。2022年作为指导专家参加了安康市教研室组织的高考复课会并进行点评。2023年11月作为指导专家参加了陕西省基础教育教学能手高级研修班研修活动，对三位年轻老师的课进行了点评。希望各位学员静心凝思，品味盛宴，碰撞思想，交流策略，思考变革，赋能科研，引领一片，滋养一方。
2024年以来作为指导教师参加渭南市”城乡教师学习共同体——名师引领行动”，本着以领带培，以培促升的服务理念，围绕教师专业化发展目标，全程关注课堂教学实效，在合阳县、白水县送培送教。2024年4月作为陕西省选派的14名基础教育骨干教师之一，带着教育的热情与智慧，来到拉萨开展送教交流活动，为拉萨阿里地区高级中学、拉萨阿里河北完全中学作报告，进行教学研讨；2024年秋接受阿里教科所的邀请，在网上对阿里地区高三复课进行指导和点评，通过这些交流活动，充分发挥教育援藏作用。
为全面推进全市高三第一轮复习备考工作，2025年9月作为渭南市历史学科教研专家参加市教研所组织的全市高考复课研讨会，精准剖析2025年高考试题的变化特点，探索新高考命题趋势和方向。薛淑红认真学习党的教育方针，仔细研读陕西省教育教学改革实施方案，结合一线教学工作实践经验，边实践边总结，边总结边实践，凝练自己的教育智慧，将实践经验上升到理论层面，发表论文多篇，主持省市县级规划课题多个。
立足学科，在组织多元活动中落实立德树人任务。
多年来，薛淑红和她的团队结合学科特点，开展多元化创新活动，在学生中落实立德树人根本任务，培养学生的家国情怀。
结合重要年份组织系列庆祝或纪念活动，比如国庆七十周年六大系列活动（寻找身边的历史-小视频录制反应社会生活新变化、走进陕西省荣军医院访谈老军人、三合村子女教育与运动健康报告会、举办让历史告诉未来讲座、知识竞赛、观影）、改革开放四十周年系列活动、澳门回归系列活动、纪念五四运动、辛亥革命等。
开展历史研学活动，共计走访华阴和周边的十多个遗址或文化古迹，形成比较丰富的图片、影音、访谈、教师论文、学生习作等资料让学生了解家乡的文化热爱家乡，热爱祖国，树立文化自信。
开展主题教育活动，比如”勿忘国耻铭记历史”（九一八事变）、”努力学习筑梦蓝天”（神舟十二顺利回归）、”新中国恢复联合国合法席位”等主题教育活动，通过这些活动，让学生筑牢信念之基，树立远大理想。四是组织学生展演历史情景剧进行爱国主义教育。如学生自编、自导、自演《一封家书》，包括《离家》《想家》《回家》三慕，讲述一个台湾老兵的故事。老兵十三岁离开家乡山东，漂泊去了台湾，在半个世纪里，他离家、想家、又回家，展现了跨越半个世纪的思乡情，通过舞台艺术的感染力，对学生进行爱国主义教育。2019年12月澳门回归祖国二十周年前夕应渭南职业技术学院邀请，为师生做”盛世芳年未来可期–庆祝澳门回归20周年”报告。2021年3月受渭南师范学院人文学院邀请为师生作了题为《从觉醒年代走向复兴年代——百年党史在中学课堂教学中的渗透》专题讲座。
双手育桃李，一肩负赤诚。心中无沟壑，两袖有清风。学海人千度，雁高云几层。秋来春又去，我伴云台行。薛淑红曾就读于华山中学（云台书院），大学毕业后回到华中任教已31年余，作为生于斯、长于斯、工作于斯的一名老教师，她热爱华阴的山山水水，对华中、对她的学生充满感情。于漪先生说，教育事业真是遗憾的事业。薛淑红和她的同伴们在遗憾中去不断丰富自己的内心，在反思中突破，在奋斗中收获，做好自己的本职工作，实现立德树人的育人初心。（马鹏超）
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