为切实回应教师群体在职业压力缓解、学生心理干预及自我关怀等方面的实际需求，结合项目中期评估中“教师心理能量提升”“学生心理危机干预流程标准化”等迫切诉求，8月30日，由长武县红十字会、利他社会工作服务中心与长武县实验小学联合举办的“心育同行·赋能成长”教师心理健康能力提升专项培训，在实验小学顺利开展。本次培训通过系统化课程讲授与实操指导相结合的形式，旨在帮助教师掌握心理健康维护技巧，提升心理危机干预能力，构建积极健康的职业心态。本次培训共105名实验小学教师参与。
本次培训由中级社工师、心理咨询师、陕西妇女儿童发展基金会项目协调员刘琦慧老师主讲，主要围绕教师心理健康的自我维护与学生心理危机干预两方面内容展开。刘琦慧老师从心理问题的识别入手，结合具体案例解析干预方法，重点强调了教师自我关怀的重要性与实用技巧，引导教师在忙碌的工作中学会调节身心状态，并详细梳理了小学生心理危机的发现、评估、介入等标准化流程，帮助教师明确在面对学生心理问题时的应对步骤与协作要点。
本次活动以精准的需求定位和务实的内容设计，为实验小学教师搭建了提升心理健康能力的有效平台，不仅让教师们掌握了自我心理维护的实用方法，更让教师明晰了学生心理危机干预的标准化路径，有效增强了教师队伍的心理服务素养。
下一步，香港红十字会支持陕西省咸阳市长武县博爱家园：学校为本韧性项目（心理健康）将持续关注教师心理健康需求，结合本次培训效果优化后续服务，推动教师心理健康支持工作常态化、精细化开展，为构建和谐校园心理环境筑牢基础。（供稿：长武县红十字会）
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