春和景明铺锦绣，智教赋能启新章。为深入贯彻党的教育方针，全面落实立德树人根本任务，紧扣县域普通高中振兴行动计划部署，集中展示丹凤中学在科技创新与人工智能教育融合发展中的实践成果，4月2日，陕西省丹凤中学成功举办高质量发展开放日专家讲座暨AI赋能公开课展示活动。省内外教育专家、商洛市教育局及县委县政府相关领导、全市16所高中校长，丹凤县教体局班子成员、各股室负责人，全县中小学校长及丹凤中学师生代表齐聚校园，共话科技赋能教育新路径，为“十五五”开局之年商洛及丹凤教育高质量发展注入强劲动能。
溯往追今，薪火相传。创办于1942年的丹凤中学，历经八十余载办学积淀与砥砺奋进，已成为秦岭深处县域教育的标杆学校，陕西省示范高中。长期以来，学校坚守立德树人初心，深耕教育教学改革创新，锚定“高质量、有特色、现代化”办学目标。在教育数字化转型进程中，依托全国中小学人工智能教育基地优势，积极探索人工智能与教育教学深度融合路径，着力培养学生创新精神与实践能力。本次开放日活动，既是学校科创教育成果的集中展示，也是推进县中振兴的一次生动实践。
上午
专家领航明方向 座谈共商促发展
上午8时30分，专家报告会在学校报告厅举行。开幕式由丹凤县人民政府副县长郝浩主持。郝浩介绍与会领导、专家与教育同仁，对各位嘉宾莅临指导表示热烈欢迎，对活动顺利举办致以美好祝愿，并对丹凤中学近年来在科创教育、智慧课堂建设等方面取得的成效给予充分肯定。
中国教育学会第八届高中教育专业委员会理事、丹凤中学党委书记陈元致辞。他表示，学校始终坚持办人民满意的教育，以人工智能赋能教育教学改革，构建具有校本特色的科创育人体系。希望以本次活动为契机，进一步激发师生创新热情，提升实践能力，推动学校教育教学质量持续攀升。
本次活动特邀中国教育学会副会长、高中教育专业委员会理事长、香港中文大学（深圳）当代教育研究所所长、江苏省锡中教育集团总校长唐江澎作专题报告。唐江澎校长以《AI赋能推进县域科学特色高中建设的思考》为题，立足新时代教育变革趋势，围绕人工智能时代教育转型、科学特色高中内涵建设、AI与学科教学融合实施路径等关键问题，结合丰富办学实践与典型案例，系统阐述了县域高中借力人工智能实现特色发展、质量提升的策略与方向。报告既有理论高度，又贴合县域办学实际，兼具前瞻性、指导性和可操作性，为在场教育工作者厘清思路、凝聚共识，引发强烈共鸣与深刻启发。为扩大活动辐射范围，让全市更多教育工作者共享优质资源，本次专家报告会同步通过网络面向商洛市各中小学直播，全市各中小学教师线上同步聆听学习，实现优质教育资源全域普惠。
唐江澎在报告中对丹凤中学给予高度评价。他指出，丹凤中学作为山区县域高中，能够主动顺应教育数字化浪潮，扎实推进科创教育与AI赋能教学，课程体系完善、社团活动常态、育人成效显著，为中西部同类县中探索高质量发展路径提供了有益借鉴。他勉励学校持续深化教育创新，坚守育人本质，依托人工智能提升育人效能，培养更多兼具人文素养与科学精神的时代新人，真正践行教育培养“终生运动者、责任担当者、问题解决者和优雅生活者”的核心使命。
郝浩在总结时表示，唐江澎校长的报告站位高远、内涵丰富，对明晰数字教育发展路径、破解县中发展瓶颈、推动教育与时代同频共振具有重要指导意义。他要求，参会学校要以此次报告为契机，加快推进AI技术与教育教学深度融合，健全科创育人机制，凝聚多方育人合力，全面促进学生健康成长、全面发展。
上午10时40分，以“研制‘十五五’规划，振兴县域高中”为主题的座谈会在丹凤中学图书楼会议室召开，座谈会由商洛市教育局副局长郭建军主持。省内外特邀嘉宾、市县教育局领导及8所县市区高中校长，围绕县域高中振兴、教育质量提升、科创教育实施、AI赋能教学等议题深入交流研讨。
唐江澎校长首先作主旨发言。他强调，规划必须立足实际、目标清晰、可操作、能落地，不盲从跟风，要紧扣立德树人根本任务，锚定“学生成长、教师发展、学校特色”三大核心目标，把培养具有科学精神与创新能力的时代新人作为终极导向。
在实施路径上，他提出要抓住几大关键：深耕课程建设，以AI技术重构课程体系，打造校本课程群；强化师资培养，提升教师数字化素养，破解薄弱环节；深化资源整合，依托“1+8县中帮扶共同体”实现优势互补；创新育人模式，借助AI实现因材施教，回归育人本质。
针对评价体系，唐江澎指出，评价是规划落地的重要保障。必须构建可评价、可操作的多元化评价机制，建立学生、教师、学校三维评价体系，推动评价从“看分数”向“看育人”转变，以科学评价倒逼“十五五”规划各项举措扎实落地。
他还结合丹凤中学科创教育实践案例，勉励各县域高中坚守教育初心，既要顺应AI时代教育变革潮流，也要守住育人根本，不急于求成，一步一个脚印推进教育创新，让科技赋能真正服务于学生成长、学校发展。
中国教育学会第八届高中教育专业委员会常务理事、副秘书长、陕西教育学会副会长、西安铁一中校长庆群在座谈中就县中振兴提出务实看法。她指出，商洛教育“十五五”规划及各高中发展方案，必须立足办学实际、直面理想与现实差距，以特色高中建设为抓手，主动拥抱人工智能时代，用数字化、特色化办学破解县中发展难题。她强调，新时代教育要坚持立德树人、素养导向、面向未来，推动AI技术与因材施教、特色发展深度融合，确保规划可操作、能落地。同时，庆群校长表示，西安铁一中将发挥名校示范引领作用，全力帮扶丹凤中学创建科学特色高中，输出理念、管理与课程经验，助力丹凤中学打造办学品牌、实现高质量内涵发展。
中国教育学会第八届高中教育专业委员会理事、汉中龙岗中学校长高翔围绕县中发展短板与县中振兴谈了认识。他认为，当前县中面临的发展困境，是生源流失、师资压力、资源不足等多方面因素叠加形成的。破解这一问题，必须立足实际、精准发力，在稳定生源、建强教师队伍的同时，打造办学特色，避免同质化竞争，积极借助名校帮扶和数字化技术补齐短板，走务实可行的县中振兴之路。
南京市雨花台中学校长孙进结合办学实践，对县中提质提出意见建议。他提出，办学要直面时代发展浪潮，坚持以文化建设为引领、以问题为导向，着力破解发展堵点。重点抓好几个方面：抓好优秀教师引进与培养，夯实人才根基；提升管理者能力水平，发挥示范引领作用；打造精品经典课程，构建优质课程体系；四是坚持精准因材施教，贴合学生成长需求，以务实举措提升办学内涵，助力县中振兴。
商洛市各高中校长分别结合本校实际，就县中发展现状、面临困难与改进思路作交流发言。
商洛市教育局党组成员、市考试管理中心主任龚胜利深入分析当前商洛高中教育存在的短板，对“十五五”规划编制工作提出意见和要求，强调各学校要认真吸收专家指导意见，细化规划内容，狠抓工作落实。
唐江澎作座谈会总结讲话。他对商洛8所县域高中依托“1+8县中帮扶共同体”实现协同发展给予充分肯定，同时客观指出各校在科创教育融合、教师数字化能力、评价体系改革等方面存在的不足。他强调，“十五五”规划编制要坚持问题导向与目标导向相结合，既要立足当下破解难题，也要着眼长远系统谋划，进一步统一思想、凝聚共识、明晰路径，以扎实举措推动商洛县域高中教育提质增效，为全市“十五五”高中教育高质量发展奠定坚实基础。
下午
AI课堂亮风采 科创实践展成果
下午2时，AI赋能公开课展示与科创社团实践活动在丹凤中学同步开展。九大学科共18节AI融合公开课集中展示，教师们将人工智能工具精准融入教学设计，在学情诊断、互动教学、个性化辅导、分层作业等环节创新应用，有效突破传统课堂局限，构建高效互动的智慧教学新样态。同时，18节AI赋能公开课同步面向商洛市各中小学网络直播，让全市各学科教师足不出户观摩学习智慧课堂教学范式，借鉴AI与学科融合的实践经验。
语文课堂借助AI虚拟情境还原文本意境，数学课堂通过AI精准分析实现因材施教，物理课堂利用AI模拟实验突破条件限制……课堂上学生积极参与、思维活跃；与会专家、领导认真观摩、细致点评，对丹凤中学AI赋能课堂的实践成效给予高度评价，认为形成了可复制、可推广的县域高中课堂改革经验。
在科技楼科创中心，与会嘉宾现场观摩了机器人操作、编程实践、创意模型设计等11门常态化科创课程。学生们展示作品、讲解思路、交流心得，展现出扎实的动手能力与良好的创新素养。嘉宾们对学校科创教育体系化、规范化、常态化建设成果给予充分赞誉。
科技赋能启新程 县中振兴向未来
此次高质量发展开放日活动圆满落幕。活动以专家引领、座谈研讨、课堂展示、实践观摩为载体，全面展现了丹凤中学在科创教育与AI融合教学中的探索与成果，通过全程网络直播，将优质讲座与精品课资源共享至全市各中小学，搭建了全域教育交流互鉴平台，进一步拓宽了办学视野，激发了创新活力，为县域高中振兴注入新动能。
站在“十五五”规划开局新起点，丹凤中学将以此次活动为契机，坚守立德树人根本任务，持续深化人工智能与教育教学深度融合，深耕科创教育，完善育人体系，强化办学特色，补齐发展短板，全力建设高质量、有特色、现代化的县域示范高中，以扎实行动助力县域普通高中振兴，为办好人民满意的教育、加快建设教育强国贡献丹凤力量。(供稿：陕西省丹凤中学)
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编辑：刘凡
