黄龙县白马滩镇中心小学：以赛促教以评提能

为全面贯彻党的二十大精神，深化课堂教学变革，积极探索新课标下课堂教学的有效模式，实现当前双减政策下教学减负增效，黄龙县白马滩镇中心小学举行课堂教学大赛。本次授课在录播教室展开，有语文、数学、英语、科学、美术7名教师授课。

杨礼老师执教的四年级数学《小数的意义》，根据内容特征和学生的思维特点选择以引导为主的方法，让学生成为课堂的主人。通过自主探究，培养学生解决问题的能力。教师课堂上，学生通过相邻单位之间的观察，思考，了解1分米，3分米，7分米→十分之一米，十分之三米，十分之七米→写成0.1米，0.3米、0.7米的变化；通过猜测、验证，认识两位小数表示百分之几，学生在自主探索与合作中经历了知识的形成过程。

惠秀秀老师执教的五年级英语《Spring Is Coming！》，以歌曲、视频的形式给学生营造了开心快乐的英语课堂，课堂上讲究让学生多读多练习，培养学生大胆发言、勇于发言的学习习惯。

越伦封老师执教的四年级数学《鸡兔同笼》，向学生提供了现实、有趣、富有挑战性的学习素材，借助我国古代趣题“鸡兔同笼”的问题，让学生展开讨论，应用列举法、假设法、方程等方法，从多角度思考，运用多种方法解题，使学生在具体情境中，根据自己的经验，逐步探索不同的方法，找到解决问题的策略，并在合作交流学习的过程中，积累解决问题的经验，掌握解决问题的方法。

李雪梅老师执教的四年级科学《点亮小灯泡》，这节课非常的有条理，逻辑清晰，并且补充了大量的书上没有解释的内容:比如电池和导线、短路和断路的相关内容，使教材更加完善，能让学生更清楚的知道小灯泡是如何发光的。

张晨亮老师执教的四年级美术《春天来了》，让学生感受春天，用美术的语言了解春天的变化。教学中设置了认识色彩环节，让学生通过色彩的变化感受春天的变化。于是在导课时，直截了当和学生谈春天，让学生说春天来了后大自然的变化？让学生自己去简单构思，并直接用色彩来表现。通过一步步引导和启发，孩子们不仅能用自己的语言来描述春天的景象，更能用手中的画笔描绘春天五颜六色的画面。最后呈现出了一幅幅可爱的、美丽的、别样的绘画作品。

高慧慧老师执教的四年级语文《猫》，刚上课时，高老师请学生说猫给自己留下的印象，创设了自主、和谐、宽松的学习氛围，激发学生学习兴趣，使这节课有一个良好的开端。整节课中教师能尊重学生个体差异，能有意识地培养学生良好的语文学习习惯和自信，利用想象、展示图片、播放录像等方式帮助学生体会老舍先生的爱猫之情，进而激发学生对猫等小动物的喜爱之情。由于学生对前文有了正确的理解，所以在学生体会满月的小猫把满院的花草弄得枝折花落，老舍先生”绝不责打它们”时，学生能准确体会老舍先生爱胡猫之情，读得很有感情。

白丽娜老师执教的四年级数学《三角形的特性》，精心设计探究活动，引导学生自主探究，组织交流、使学生在动手实践合作交流中开启心智、发挥潜能，提高了学生学习数学的能力。从而有效地落实了本节课的教学目标。使学生全身心地投入到数学活动中，在活动中产生深刻的体验，从而更好地掌握了数学知识。

择其善者而从之，其不善者而改之。赛教课结束后，评委老师和本教研组老师们分别对授课教师的课堂教学进行详细的总结与精准的点评，围绕教学内容的呈现、教学目标的达成及课堂调控能力等方面，各抒己见。评委们在肯定授课教师教学亮点的同时，也给予了详尽指导与诚恳的建议，让教师们在反思课堂的同时也有了很多新的收获和体验。