最是书香能致远，读书之乐乐无穷。在第31个世界读书日来临之际，为营造浓厚的校园书香氛围，夯实教师专业素养，助力学生阅读习惯养成，丹凤县第三小学精心组织开展“一书一世界 一师一束光”主题教师读书分享活动。本次活动聚焦教师专业成长与学生阅读培育两大核心，以读书分享为纽带，推动书香校园建设走深走实。
深耕专业阅读 共研教学赋能成长
本次教师读书分享环节，以STEM教育、人工智能辅助教学类专业书籍为核心阅读内容，老师们围绕前沿教育理念、教学实践、课程设计、技术赋能等方面，畅谈阅读感悟、交流教学心得，实现了思想的碰撞与专业的提升。
活动中，各位教师结合自身教学实践依次分享阅读心得。围绕《STEM教师的跨学科成长》《STEM创新教学模式与实践》等STEM教育专业书籍，以及《AI助教：人工智能辅助教与学》《AI教师：从作业定制到个性化学习》等人工智能辅助教学相关书籍，深入解读跨学科融合、真实问题驱动、项目式学习等核心教育理念，结合当下教育数字化发展趋势，探讨人工智能技术在课堂教学、学情分析、作业设计、个性化辅导中的应用路径，借助智能教学手段优化教学流程、提升教学效率，为传统课堂注入数字化新活力，助力实现精准教学、因材施教。
丹凤县第三小学近几年在STEM教育方面积极探索、成果丰硕，近三年来教师在市级STEM教育教学竞赛中获奖达29人次，省级获奖7人次。本次STEM教育、人工智能辅助教学专题读书活动的开展，将进一步推动教师夯实前沿教育理论功底，促进教育理论、数字技术与教学实践深度融合，助力教师从单一学科教学者，转变为跨学科知识的整合者、学生探究学习的引导者、智慧课堂的构建者。在交流中，大家分享了将书籍中的教学方法、技术应用思路转化为课堂实践的案例，比如设计简易工程探究活动、开展学科融合主题教学、运用人工智能工具开展个性化教学、引导学生自主探究解决生活实际问题等，在交流互鉴中拓宽了教学思路，提升了专业教学与信息化教学能力。此次专题读书分享，不仅让教师们汲取了专业知识与前沿技术养分，更推动了学校STEM教育、智慧教学的创新实践，为打造高质量现代化课堂奠定了坚实基础。
多措并举润童心 深耕细作育阅读习惯
一直以来，丹凤县第三小学高度重视学生阅读习惯培养，将阅读教育融入校园生活方方面面，构建全方位、多层次的阅读培育体系，让书香浸润校园每一个角落，引导学生爱读书、读好书、善读书。
在阅读环境营造上，学校全力打造书香校园阵地，精心优化校园图书馆功能，划分文学绘本、科普探索、经典名著等多个阅读区域，延长开放时间，满足学生日常阅读需求；在每间教室设立特色班级图书角，由师生共同挑选、管理书籍，定期更新书目，让学生随手可取，营造“处处可读书、时时能读书”的浓厚氛围。
在阅读课程与活动开展上，学校将阅读纳入日常教学，每周开设固定阅读课，由专业教师指导学生掌握精读、默读、摘抄、批注等阅读方法，培养学生良好阅读习惯。同时，开展丰富多彩的阅读主题活动，通过经典诵读比赛、好书推荐分享、读书手抄报制作、亲子共读等形式，激发学生阅读兴趣；结合节日、季节开展主题阅读活动，让阅读与生活紧密相连，引导学生在阅读中增长知识、陶冶情操。
此外，学校建立完善的阅读激励机制，通过评选“阅读小明星”“书香班级”“书香家庭”，鼓励学生坚持阅读，带动家庭共同参与阅读，形成学校、家庭协同推进的阅读培育格局。通过一系列扎实有效的举措，学生的阅读兴趣不断提升，阅读习惯逐步养成，阅读能力和综合素养得到全面发展。
书香润师心，书香伴童行。此次世界读书日读书分享活动，既推动了教师专业素养与信息化教学能力的双重提升，又展现了学校在学生阅读教育方面的扎实成果。未来，丹凤县第三小学将持续以阅读为桥，深耕书香校园建设，让教师在阅读中精进教学、紧跟教育前沿，让学生在阅读中茁壮成长，让书香之光照亮校园的每一个角落，助力师生共赴美好成长之路。（余琳）
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编辑：时雨
