为有效提升教师专业素养，积极构建理想课堂，切实将“双减”政策“减负提质”要求落到实处，志丹保安红军小学于3月31日一4月1日开展了为期两天的课堂教学大赛复赛活动。本次活动按照学科组进行，15名教师通过初赛考验进入到本轮复赛。
抽签定序 公平启幕
根据赛教方案，参赛教师通过现场抽签确定上课顺序，提前90分钟抽取课题，全封闭备课。全程公正公开，接受监督。本次活动采用“20分钟微型课+说课答辩”的形式进行。
参赛教师紧紧围绕新课程标准，以核心素养提升为导向，紧扣学科特点，深耕课堂教学，呈现出一堂堂精彩纷呈、各具特色的教学盛宴。
语文组
语文组老师深耕文本教学，注重情境创设与情感熏陶，通过朗读感悟、互动交流、品读赏析等形式，引导学生感受语言文字之美，培养阅读理解与表达能力，课堂充满人文气息。
数学组
数学组老师立足逻辑思维与实践应用，紧密联系生活实际，创设贴合学情的教学情境。通过小组探究、自主实践，让抽象知识直观易懂，使学生在体验中感受数学魅力，发展数学思维。
英语组
英语组老师紧扣核心素养目标，将新课标理念融入课堂全程。教学方式灵活多元，融合对话、游戏等趣味活动，营造轻松互动氛围；学生积极参与、说演结合、合作展示，有效提升语言运用与思维能力。
术科组
术科组老师打破传统教学模式，侧重实践体验与创意激发，无论是艺术创作、还是运动技能教学，都充分尊重学生个性，让课堂充满活力与创造力，助力学生全面发展。
反思答辩
反思答辩环节，参赛教师结合授课实际，从教材分析、设计意图、教法学法、亮点不足等方面全面复盘。评委现场提问、精准点评、悉心指导，教师们沉着应答、坦诚交流，在反思思辨中找准短板，明晰改进方向；在思想碰撞中凝聚教学共识，为专业成长持续赋能。
芳华待灼，砥砺深耕。此次课堂教学大赛活动不仅为教师搭建了展示交流的平台，更营造了互学互鉴、共研共进的浓厚氛围，有效提升了课堂教学质量。今后，志丹县保安小学将持续深耕课堂教学，引领教师弘扬和践行教育家精神，精进教学技能，打造优质高效课堂，助力学生全面健康成长。（艾少梅）
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