三月春光好，教研正当时。近期，丹凤县第三小学学科组示范课活动如期开展。来自语文、数学、英语、音乐四个学科的17位教师依次登台，呈现了一堂堂精彩纷呈的示范课，为全体教师提供了宝贵的学习与交流机会。
语文课堂
文韵悠长 思维飞扬
六年级 张蓉老师执教《鲁滨逊漂流记（节选）》第二课时。课堂上，张老师以“孤独中的生存智慧”为主线，引导学生深入文本，聚焦鲁滨逊的心理变化。学生们通过分层朗读、小组讨论等方式，感受人物内心的挣扎与成长，课堂气氛活跃，思维层层深入。
五年级 王晓苗老师带来《草船借箭》第一课时。王老师以“诸葛亮的神机妙算”为切入点，巧妙设计问题链，引导学生梳理故事情节，分析人物形象。学生们在角色朗读中体会人物心理，在小组合作中探究历史背景，课堂既有深度又有趣味。
四年级 董菁老师执教《飞向蓝天的恐龙》第二课时。董老师以“恐龙如何飞向蓝天”为核心问题，引导学生通过对比阅读、资料补充等方式，探究恐龙演化的奥秘。学生们在图片观察、视频辅助中理解抽象概念，课堂充满探索的乐趣。
三年级 王乐老师带来《守株待兔》。王老师以生动的讲述导入，引导学生理解寓言故事的寓意。课堂上，学生们通过角色表演、情境创设，深入体会“不劳而获”的可笑与警示意义，寓教于乐，印象深刻。
二年级 周娜老师执教《邓小平爷爷植树》。周老师以亲切的语言讲述邓爷爷植树的故事，引导学生感受劳动的光荣与爱绿护绿的意义。学生们在朗读中感悟，在讨论中升华情感，课堂温馨而有力量。
一年级 李佩老师带来《猜字谜》。李老师以游戏化的方式组织教学，通过“猜一猜、编一编、演一演”等环节，激发学生的识字兴趣。孩子们在欢声笑语中习得汉字，课堂轻松活泼，寓教于乐。
数学课堂
逻辑清晰 思维启智
六年级 王记芳老师执教《圆柱的体积》。王老师以问题驱动教学，引导学生通过观察、操作、推导，自主发现圆柱体积的计算公式。学生们在动手操作中理解原理，在小组合作中深化认识，课堂严谨而灵动。
五年级 赵静老师带来《长方体和正方体的认识》。赵老师以生活中的实物为切入点，引导学生观察、比较、归纳，认识长方体和正方体的特征。学生们在拼搭模型中加深理解，在分类比较中提升思维，课堂扎实高效。
四年级 黄燕妮老师执教《减法的简便运算》。黄老师以“读书”的生活情境导入，引导学生发现减法的简便计算方法。学生们在情境中探究，在练习中巩固，课堂贴近生活，实用性强。
三年级 王琦老师带来《一位数除三位数的笔算（商是两位数）》。王老师以清晰的步骤演示，引导学生逐步掌握笔算方法。学生们在“小老师”讲解、同桌互练中巩固技能，课堂节奏紧凑，训练扎实。
二年级 董花珍老师执教《有余数的除法》。董老师以动手操作“摆小棒”导入，引导学生理解余数的概念。学生们在动手分一分、圈一圈中感知数学，在游戏中学习，课堂趣味盎然。
一年级 彭毅老师带来《十几减8》。彭老师以、摆一摆、说一说、算一算的方式，引导学生探究十几减8的计算方法，理解算理，课堂生动活泼，基础扎实。
英语课堂
情境真实 语言鲜活
六年级 雷凤仪老师执教《Unit3 Who’s That Man?》Period 2。雷老师以“人物猜谜”游戏导入，引导学生运用目标句型进行描述与猜测。课堂上，学生们在小组合作中创编对话，在角色扮演中大胆表达，语言运用能力得到充分锻炼。
五年级 邓盈老师带来《Unit3 Spring Begins from March》Period 1。邓老师以“四季之美”为主题，引导学生通过图片观察、视频欣赏，感受春天的气息。学生们在读与练中学会本节课单词，在朗读中体会语言之美，在创编句子中表达自己的感受，课堂充满诗意。
四年级 杨力老师执教《Unit2 Welcome to My Uncle’s Farm》Period 5。杨老师以“农场参观”为主线，创设真实情境，引导学生在任务驱动中运用语言。学生们在“导游介绍”“动物猜谜”等活动中大胆表达，课堂生动有趣。
三年级 王菡萏老师带来《Unit2 These Are My Legs》Period 2。王老师以“身体部位”为主题，通过歌曲、游戏、“我的身体”手绘任务单等方式，激发学生的学习兴趣。孩子们在“指一指、说一说、演一演”中轻松掌握语言，课堂活力满满。
音乐课堂
旋律优美 童心飞扬
二年级 李佳祎老师执教《大树妈妈》。李老师以轻柔的钢琴伴奏导入，带领孩子们在歌声中感受大树妈妈的温暖与爱。课堂上，孩子们在聆听中想象，在演唱中表达，在律动中体验，音乐之美浸润童心。
专注听课 互学共进
本次示范课吸引校领导与各学科教师踊跃参与。大家准时到场、静心聆听，细致记录教学环节与亮点设计。在专注听课的过程中相互学习借鉴，以认真的态度参与教研活动，有效促进了教师间的专业成长。
研讨交流 碰撞智慧
示范课结束后，各学科组分别组织了教学研讨交流活动。授课教师首先进行教学反思，听课教师积极发言，围绕教学目标达成、课堂组织、学生参与等方面进行深入探讨。大家在交流中碰撞思想，在反思中共同成长。
常规检查 规范教学
研讨环节中，各学科组还结合近期教学常规检查情况，就备课、作业批改、课堂管理等方面存在的问题进行了通报与交流。老师们认真记录，积极反思，进一步明确了今后教学工作的努力方向。
本次学科组示范研讨活动，不仅为教师提供了展示与学习的平台，也营造了浓厚的教研氛围。丹凤县第三小学将继续以课堂教学为主阵地，推动教师专业发展，提升教育教学质量，助力学生全面成长。（余琳）
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