为持续深化课堂教学改革，充分发挥教研对教学的引领与支撑作用，3月10日，汉阴县实验中学召开新学期教研工作会，汉阴县教研室6位教研员应邀指导，共同擘画新学期教学教研新蓝图。
会前，教研员深入各学科课堂一线，随机听取了不同年级、多门学科的常态课。听课期间，教研员们认真记录课堂细节，细致观察教学环节，全面掌握课堂教学真实情况。
听课结束后，教研员立足专业视角，从教学目标设定、教学设计逻辑、课堂互动实效、学情精准把握等方面，对授课教师进行一对一指导。既充分肯定了课堂教学中的亮点与特色，也坦诚指出了教学环节存在的不足与优化空间，帮助授课教师明晰短板、理清思路，有效促进教师专业素养与课堂教学能力双提升。
座谈会上，学校相关负责人对教学工作成效进行了全面梳理，深刻总结了前期教学优势与当前短板，明确了下一阶段“以研促教、以教定学、研教融合”的整体工作思路；各教研组围绕青年教师培养、教研活动开展模式、教学成果转化等工作进行了详细汇报。
针对学校教学工作实际，教研员系统分析了办学成果，客观指出教学质量提升短板，提出了极具针对性的指导意见。鼓励学校立足现有基础，聚焦核心问题补短板，依托办学优势强特色，始终紧扣课堂教学主阵地，抓实教学常规管理，深化教研教学创新，切实把教研活动转化为育人实效，推动教学改革走深走实，全面提升育人质量。
在充分听取学校汇报与教研组研讨后，县教研室专家深入各教研组进行面对面指导。教研员们立足专业视角，对该校教研工作部署给予了高度肯定，并针对各学科教学目标设定、教材体系梳理、课堂教学创新等方面提出了极具建设性的指导意见，鼓励学校要持续发挥好教研阵地作用，抓实教学常规管理，深化教研教学创新，以更严标准、更实举措推动教研工作走深走实，全面提升育人质量。
下一步，汉阴县实验中学将认真梳理各方建议，狠抓问题整改、强化教学管理，深化课堂教学研究，持续优化教学策略，不断提升教师专业能力与课堂教学质量，为学生全面发展赋能，推动学校教育教学工作实现新突破、再上新台阶！（潘婉茹）
责编：刘朋涛
编辑：时雨
