3月13日，一场特别的动员部署会在汉阴县双乳镇中心小学召开。这次会议的主题是——树立和践行正确政绩观学习教育。
“政绩观”这个词，听起来似乎离小学很远。但仔细想想，它其实就在我们身边：是把分数作为唯一标准，还是关注每个孩子的全面发展？是追求短期成效，还是着眼学生终身成长？是重形式走过场，还是扎扎实实做教育？
带着这些问题，全体校委班子成员和党员教师齐聚一堂，共同开启这场意义深远的学习教育。
为什么学？
会议一开始，学校主要负责人就点明了此次学习教育的重大意义：
这是深入贯彻落实党的二十大精神的重要举措
这是推动教育事业高质量发展的现实需要
这是加强学校党的建设、锻造高素质教师队伍的必然要求
一句话：树立正确政绩观，是为了更好地育人。
怎么学？
会议提出了“四步走”的学习路径：
第一步：在“深学”上下功夫
领导带头学、支部集中学、教师自主学，通过个人自学、集体研讨、案例剖析等多种形式，让正确政绩观入脑入心。
第二步：在“检视”上动真格
把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去——
是否存在急功近利？
是否存在重智育轻德育？
是否存在重表面轻实效？
直面问题，精准查找偏差。
第三步：在“整治”上求实效
边查边改、立行立改，把学习成果转化为提升教学质量的实际成效，转化为服务学生健康成长的具体行动。
第四步：在“常态”上谋长远
完善教师评价、评优评先、职称评聘等制度，引导教师把心思和精力用在教书育人上，创造经得起检验的实绩。
怎么做？
会议最后提出了明确要求：
强化责任传导——班子成员带头学、带头改
注重统筹结合——学习教育与教育教学两不误、两促进
营造浓厚氛围——校园广播、宣传栏、公众号齐上阵
强化跟踪问效——定期督导检查，确保落实到位
教育，是一场静待花开的坚守
树立正确政绩观，不是一阵风，而是一场持久战。
它要求：
少一些急功近利，多一些静心育人；
少一些形式主义，多一些扎实耕耘；
少一些短期行为，多一些长远谋划。
因为，最大的政绩，就是每个孩子的健康成长。
让我们以此次学习教育为起点，
坚定理想信念，强化责任担当，
以更加务实的作风、更加饱满的精神，
奋力谱写双乳镇中心小学教育质量提升新篇章！
（陈昌林）
责编：刘朋涛
编辑：时雨
