春风送暖，新学伊始。3月6日，宝鸡市金台区人民检察院走进宝工小学，以一场“成长安全+法治责任”的双重课堂，为师生带来别开生面的“开学第一课”。活动特邀国家二级心理咨询师、未成年人检察志愿者王彦妮，与检察官共同构建“心理+法治”双线守护体系，为校园安全注入坚实力量。
温柔守护
让孩子读懂身体的“红绿灯”
“同学们，你们知道身体也有‘红绿灯’吗？”在轻松愉快的《幸福拍手歌》旋律中，王彦妮老师以亲切互动开启了防性侵安全教育课堂。她巧妙运用情景模拟、互动问答等形式，将敏感的自我保护知识转化为生动易懂的儿童语言。
课堂上，王老师通过模拟“安全与不安全的身体接触”等趣味环节，引导六年级学生正确认识身体界限、辨别不当接触、掌握求助方法。在情景应答环节，面对“陌生人让带路怎么办”的提问，学生们积极举手：“不能跟他走！”“可以指路但保持距离！”“要马上告诉老师！”童声清脆，自我保护意识在互动中悄然扎根。
法治护航
为教师厘清“强制报告”责任线
学生课堂结束后，金台区人民检察院未检办主任牛静为教职工作专题法治宣讲。她以“强制报告制度：未成年人的法治守护伞”为主题，结合典型案例，系统解读了强制报告制度的法律依据、报告主体、适用情形及操作流程。“教师不仅是传道授业者，更是未成年人保护的关键责任人。”检察官明确指出教师在发现学生遭受或疑似遭受侵害时负有法定报告义务，并详细说明了“向谁报告、如何报告、不报后果”等实操问题，帮助教职工筑牢“发现必报、依法履职”的责任意识。
法治课结束后，检察干警还为在场学生发放法治宣传教育手册，进一步提升青少年的法治意识和自我保护能力。
双向赋能
构建“心理+法治”协同保护网
本次活动是金台区人民检察院深化“检校共建”机制的一次生动实践。通过“学生课堂+教师讲堂”双轨并行，既提升了未成年人的自我防护能力，也强化了教职工的法治责任与报告意识，实现保护主体与保护对象的“双向赋能”。
下一步，金台区人民检察院将持续深化 “法治进校园” 活动，推动心理资源 “沉下去”、法治课堂 “活起来”、未成年人保护网络 “密起来”。通过不断创新活动形式、丰富宣讲内容，把更多优质的法治与心理保护资源送到孩子们身边，用坚实的检察力量，守护每一位少年儿童如花蕾般向阳而生、健康成长。(牛静 郭瑶)
责编：张颖
编辑：刘凡
