2025年，涧池镇中心小学紧紧围绕“立德树人”根本任务，以“五育并举、融合育人”为主线，积极构建“文化浸润、课程引领、活动赋能、家校社协同”的立体化德育工作体系。本年度，学校德育工作紧扣时代脉搏，守正创新，实现了从“规范管理”向“内涵发展”、从“经验驱动”向“体系引领”的深刻转型，为培养德智体美劳全面发展的时代新人奠定了坚实基础。
铸魂领航：筑牢思想根基，强化价值引领
学校始终坚持将思想建设摆在首位，以党建引领、师德锻造、阵地巩固为抓手，确保德育工作方向明、根基稳。
党建引领明方向。充分发挥党支部政治核心作用，深化“党建+德育”融合机制。组织全体教师系统学习党的教育方针和重要论述，强化“为党育人、为国育才”的使命担当。学校坚持党对德育工作的全面领导，构建“党建+德育”深度融合工作机制：组织专题学习研讨15次，党员教师上思政示范课18节，实现政治引领全覆盖；设立“党员先锋岗”12个，开展“党员教师大家访”活动，走访家庭380余户；创新“主题党日+德育实践”模式，组织红色研学6次，覆盖师生1200余人。
师德师风锻队伍。将意识形态工作与师德师风建设紧密结合，组织学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》，签订承诺书。隆重举行教师节仪式，举办班主任能力提升系列研讨会、“共情润心 智慧共生”经验交流活动，实施“青蓝结对”计划，着力打造一支“研究型”“专家型”德育骨干队伍。坚持师德师风建设与德育工作同频共振：建立师德档案126份，实现师德承诺书签订率100%；开展“最美教师”“师德标兵”评选，表彰先进典型8人；实施“青蓝工程”师徒结对36对，组织师德培训12场次。
阵地建设聚合力。以少先队组织为主阵地，规范举行分批入队仪式，增强组织归属感。常态化开展“国旗下的讲话”主题教育活动，结合“九一八”、国庆、国家公祭日等重大节点，强化爱国主义和理想信念教育。完善校园文化阵地，打造文化建设育人环境，发挥校园广播站、宣传栏、微信公众号“线上+线下”矩阵作用，唱响主旋律，传播正能量。
深耕课程：构建融合体系，厚植核心素养
以课程为核心载体，深化“六育”德育课程体系，推动德育与各育在内涵上深度融合。
行为规范常态化养成课程。聚焦习惯养成，于9月举办一年级新生课堂常规展示赛，从细节入手规范学习行为。10月召开全校“行为习惯养成推进会”，通过问题通报、风采展示、标兵表彰、集体宣誓等形式，将规范要求内化于心、外化于行。每月召开红领巾监督岗培训会议及反馈会，每周一利用国旗下讲话，公布周文明班级并颁发流动红旗。建立“日检查、周培训、月总结、学期评优”机制。“红领巾监督岗”精细化管理与每周“文明班级”评选有效促进了校园文明风尚的形成。
劳动实践赋能课程。深化“以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美”实践。组织学生赴实践基地开展“拉线陀螺制作”国情教育研学；在校内开展六年级“包饺子”劳动实践感恩活动；日常推行班级责任区与家庭劳动清单。劳动教育实现了从技能学习到品格锤炼、文化传承的价值升华。
心育护航成长课程。以“心理健康优势学科教研基地”建设为抓手， 对826名学生进行系统心理筛查，建立动态档案13份，开发校本《润泽心灵成长手册》，推进4个课题研究。开展心理社团活动12次，覆盖200余人次；举办心理健康主题讲座5场，48首心理小诗发表于《汉阴文艺》。构建“预防—预警—干预”一体化心育体系。结合“5·25”心理健康日开展主题系列活动；组织情绪管理讲座、亲子心理团辅；特别为六年级女生开设“青春期与防性侵”专题课堂。通过“三秦家长学校”平台普及心理健康知识，形成家校守护合力。
体艺融合审美课程。成功举办第二届校园阳光体育节暨冬季趣味团体运动会，师生家长同乐，响应“五个起来”号召。艺术教育成果卓著，在汉阴县第九届校园科技艺术节中，节目《花供今朝·探春》荣获一等奖，美术作品获奖率高达93.3%，充分彰显了“五育融合”育人成效。
德育实践拓展课程。精心设计“马力全开 奔向未来”寒假德育实践作业，涵盖“龙马精神·寻根溯源”（传统文化与孝亲敬老）、“倚马千言·博览群书”（经典阅读与积累）、“万马奔腾·强健体魄”（体育锻炼与规律作息）、“汗马功劳·辛勤劳动”（家务劳动与技能学习）、“戎马生涯·爱国情怀”（红色观影与爱国主义教育）五大板块，将德育从校内延伸至家庭与社会，实现假期育人的有效衔接与拓展。
创新活动：丰富育人载体，升华教育实效
精心设计主题鲜明、形式多样的德育活动，让学生在亲身体验和深度参与中实现价值认同。
文化传承活动浸润人心。深挖传统节日内涵，开展“我们的节日”系列活动。春节写春联、元宵制花灯、清明“网上祭英烈”、端午包粽子、重阳敬老行……让传统文化在可感、可参与的实践中焕发时代光彩，坚定文化自信。
爱国主义活动升华情怀。结合国庆、建队日等节点，开展“我与祖国共成长”主题实践，通过“我与国旗合影”、主题绘画、书信告白、绘制邮票等分年级活动，以及庄严的升旗仪式和红歌合唱，将宏大国家叙事转化为真挚的个人情感表达。
法治安全活动筑牢防线。坚持生命至上，开展系统化安全教育。9月举行“筑牢安全防线”法治报告会；10月开展应急疏散演练；11月聚焦消防安全；12月实施为期三周的“冬季安全教育”系列活动，创新引入“防校园欺凌”情景模拟，及食品安全演练，提升学生自护自救能力。
仪式教育活动塑造品格。规范开展“三节三礼”（体育节、艺术节、科技节；入队礼、毕业礼）。从“开学第一课”到一年级“开蒙启智”，从建队日庄严入队到“红领巾展望‘十五五’”主题队会，系列庄重仪式成为学生成长的重要里程碑。
常态固本：夯实日常基础，赋能自主管理
坚持将德育工作融入日常、抓在经常，通过常态化的教育载体和管理机制，巩固育人成效。
主题升旗仪式常态化。坚持每周一举行主题升旗仪式，围绕“新学期新起点”、“尊师感恩”、“文明礼仪”、“爱国主义”、“法治安全”、“心理健康”等22个序列化主题，由各中队轮流负责国旗下演讲。通过庄严的仪式和贴近学生的主题宣讲，实现每周一次集中的思想引领和价值塑造。
主题班会课程系统化。确保每周一节高质量班会课，内容紧扣当月德育重点、社会热点和学生成长需求。结合升旗仪式主题进行深化，开展习惯养成、心理健康、安全教育、传统文化、时事教育等专题教育。通过案例研讨、情景模拟、小组辩论等形式，使班会课成为学生自我教育、同伴互助的重要平台。
队干部培养制度化。建立“日检查、周培训、月总结、学期评优”的队干部培养机制，建立7个监督岗位常态化检查，实施绩效考核和评优表彰。每日由大队委带领“红领巾监督岗”对校园文明、纪律卫生进行检查反馈；每周组织队干部技能培训和工作交流；每月召开少先队干部会议，总结部署工作；每学期开展优秀队干部评选表彰。系统化的培养体系显著提升了队干部的自主管理能力和服务意识。
协同育人：汇聚共育合力，拓展育人空间
积极构建“家校社”三位一体协同育人新格局，形成目标同向、资源同享、责任同担的教育共同体。
家校共育迈向纵深。成功完成校级家委会换届选举，优化组织架构。12月隆重举行“三秦家长学校”分校揭牌仪式，搭建专业化家长学习平台。通过秋季学期家长会、一年级专项家长会、家长开放日（随堂听课、体验营养餐）、“家长讲师团”进课堂、“智慧家长”微课堂、“暖心携手”大家访活动等多维渠道，推动家长从教育的“配合者”转变为“参与者”和“赋能者”。
社校联动拓宽路径。深度整合社会资源，拓展实践课堂。组织学生走进社区、文化场馆、红色教育基地开展志愿服务与研学；邀请交警、司法、消防、蓝天救援及县书法协会专家进校园开展专题教育；举办“科普大篷车”科技节；实施“暖冬计划”爱心捐赠。社会力量成为德育的重要支持。
回首2025，耕耘结出硕果，奋斗书写荣光。
集体荣誉方面：荣获汉阴县第九届校园科技艺术节文艺展演一等奖及优秀组织奖；学校党建案例获县级表彰；“班级文化建设”形成特色品牌；我校获评心理健康教育“优秀组织单位”。
教师成长方面：一批班主任及教师在省、市、县级德育论文、思政课教学、心理健康教育、劳动教育案例等评比中斩获佳绩，专业能力持续提升。白娜娜老师心理辅导案例获市级最佳并推省参评，邓友丽老师荣获安康市劳动教育案例二等奖。
学生发展方面：学生在经典诵读、足球比赛、美术作品比赛、信息素养提升、书画比赛等活动中百花齐放，展现了全面发展的勃勃生机。
展望2026，学校德育工作将聚焦以下方向持续发力：
深化融合创新：探索德育与学科教学、信息技术更深度融合，开发跨学科主题德育项目。
强化实践育人：深化与各类社会实践基地合作，开发系列化、主题化研学实践课程，优化假期德育实践作业设计，增强实践性与趣味性。
优化协同机制：提升“三秦家长学校”课程质量，完善家校社常态化沟通与资源整合机制。
关注专业成长：加强德育队伍专业化培训与激励机制建设，提升全员育人水平与职业幸福感。
培育德育品牌：系统总结提炼，形成具有校本特色的德育工作模式与活动品牌。
潮平两岸阔，风正一帆悬。涧池镇中心小学将继续坚守立德树人初心，深化德育改革，创新工作机制，提升育人质量。以更加坚定的信念、创新的思维和扎实的行动，持续深化德育工作内涵发展，奋力谱写“五育并举”融合育人的崭新篇章，为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献全部力量，为基础教育高质量发展贡献涧池智慧！（杨 梅）
责编：杜鹏飞
编辑：时雨
