为积极响应国家教育评价改革号召，深入落实立德树人根本任务，全面提升学校教育评价的科学内涵与专业水准，近日，乾县第一中学正式成立学校命题中心，并于2026年1月21日下午成功召开首次全体工作会议。会议由副校长孙国政老师主持，校党支部书记、校长张龙涛老师及全体首批命题中心成员共同出席，标志着学校在教学研究与质量评价体系建设上迈入新阶段。
锚定评价改革，构建专业命题新矩阵
科研室主任、命题中心负责人周牛娃老师详细阐述了中心成立的战略背景、发展目标、组织架构、核心职责与工作机制。他强调，中心的成立旨在打造一支“研究型、专业化、可持续”的命题骨干队伍，推动教师角色从被动的“做题者”向主动的“命题者”和“研究者”转型，以专业化命题服务课堂教学改革与创新人才培养。
凝聚骨干力量，共启评价革新新征程
张龙涛校长为中心首批核心成员颁发聘书。这一庄严仪式不仅是对各位教师专业能力的认可，更标志着学校命题工作的正式启航，为后续专业化命题队伍建设奠定了坚实基础。
“四深”赋能命题，打造素养导向新标杆
在专题培训环节，张龙涛校长做《从“做题者”到“命题者”》的专题培训。张校长立足国家深化考试内容改革的政策导向，结合《高考试题分析（2026年版）》等最新研究成果，系统阐述了新时代命题工作的定位与要求。
张校长提出“四深”命题理念，为高质量试题命制指明了方向：
深思以立其意：立足学科核心素养，彰显试题的育人价值与导向；
深寻以丰其材：选取真实、典型、富有教育意义的情境素材；
深研以巧其构：设计层次分明、逻辑严谨、任务导向的试题结构；
深究以精其答：追求答案的准确性、简洁性与逻辑自洽，体现思维梯度。
他同时强调，命题工作应注重平时积累与素材建设，秉持工匠精神反复打磨试题，推动从“解题思维”向“命题思维”的根本转变，坚持“源于教材、高于教材”的命题原则。
锚定“三深五要”，夯实评价实践新根基
孙国政副校长作总结讲话，对命题中心后续工作提出明确要求：一是深研课程标准，把握学科育人本质；二是深研高考评价体系，对齐国家选拔导向；三是深研历年高考真题，探寻命题规律与趋势。同时，全体成员需恪守“积累为基、磨题为要、研究为本、教材为根、保密为纲”的工作准则，将专业理念转化为务实行动，确保命题工作科学、规范、高效推进。
构建教研高地，谱写育人提质新篇章
乾县第一中学命题中心的成立，是学校深化教学评价改革、提升教研专业品质的重要里程碑。未来，中心将致力于建设成为学校教学改革的研究高地、命题人才的培养基地和评价创新的实践阵地，通过命题的专业化、科学化发展，有效促进”教—学—评”的有机统一，全面推动学校教育教学质量向更高层次迈进。（陈思斯）
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