2026年1月8日，南京市电化教育馆副馆长凌嵘应邀莅临山阳中学，以《人工智能改变教育》为题，为全校教师带来一场兼具政策高度、技术深度与实践广度的专题讲座。报告立足全市教育数字化发展全局，深入剖析人工智能时代教育发展的趋势、路径与挑战，为学校推进智慧教育建设提供了精准指导与清晰思路。
整场讲座逻辑清晰、层次分明，围绕“趋势把握—政策解读—角色重塑—实践分享—挑战应对—未来展望”六大核心维度展开，既构建了人工智能赋能教育的宏观认知框架，又提供了可落地的实践路径，形成了完整的思想引领与行动指导体系。
讲座指出，人工智能已成为推动社会变革的战略力量，教育必须主动适应这一趋势，实现从“技术赋能”到“生态重构”的跨越。报告系统解读了国家及地方层面的人工智能教育政策，强调学校应把握机遇，将人工智能作为教育高质量发展的重要引擎。
在教师角色方面，报告通过本土教学案例，生动展示了AI在精准教学、个性化辅导与过程性评价中的价值，明确教师的核心职责将向“学习设计师”和“成长导师”转型，更聚焦于思维引导、创新能力与情感培育。同时，讲座也分享了南京市在智能研修平台、数字人教学助手等方面的探索成果，为学校提供了可借鉴的实践路径。
面对人工智能教育推进中的挑战，报告理性剖析了数据安全、技术依赖、个性化与标准化平衡等问题，强调技术应用须始终服务于育人本质，坚守教育的人文初心。展望未来，教育应着力培养与AI协同进化的人才，提升学生的数字素养与人性智慧，使其成长为适应社会发展的全面型人才。 
本次讲座内容翔实、指导性强，为山阳中学的教育数字化转型指明了方向。副校长苏汉民表示，学校将以此次讲座为契机，深化人工智能教育实践，探索技术赋能下的育人方式变革，为打造智慧教育、培育新时代人才持续努力。（张金俊）
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