近日，“羽动青春､魅力少年”2025年勉县首届中小学生羽毛球锦标赛在县文体中心体育馆圆满落幕。勉县实验小学教育集团参赛代表队凭借扎实的竞技功底、顽强的拼搏精神，一路过关斩将，最终斩获小学组团体总分第一名的优异成绩，李诗桐、李钰萱两名同学凭借出色表现被评为县级优秀运动员。
近日，天荡校区以校内视导为契机，精心组织开展一年级“同课异构”教学展示活动。
本次活动聚焦语文、数学核心篇目，几位教师围绕同一教学内容，结合自身风格与学生认知特点精心备课。课堂上，一位教师以童趣情境激发兴趣，注重习惯培养；另一位教师则以问题导向层层推进，启发思维探究，各具特色的教学设计尽显匠心。
课后研讨环节，视导团队从教学目标、学情把握等维度精准点评，既肯定亮点，也针对低学段教学痛点提出改进建议。
此次“同课异构”教学展示活动，以校内视导为抓手，不仅为一年级教师提供了展示自我、交流学习的机会，更有效促进了教师对低学段教学方法的探索与反思。
近日，沔水校区以“暖日童行，与爱相伴”为主题，开展了一堂别开生面的“我的生命，自带光芒”珍爱生命健康成长心理课。课程由沔水校区德育副主任祁蓉主讲。
本次活动，通过“体验+联结”的形式，让学生在趣味活动中感悟生命意义。课堂伊始，色彩缤纷的气球便吸引了所有人的目光，气球上写着“快乐”“温暖”“成长”“陪伴”等充满正能量的词。一场“生命的律动”热身游戏迅速点燃氛围，祁老师讲述《小明上学记》的故事，学生们根据听到的植物、动物、人类相关内容，分别做出鼓掌、跺脚、鼓掌加跺脚的动作，伴随着气球的轻轻晃动，教室中满是欢声笑语，大家在互动中直观感受生命的多样性与蓬勃生机。
随后，祁老师带领学生走进绘本故事《一片叶子落下来》，跟随叶子弗雷迪的脚步，体验春天萌发、夏天茁壮、秋天绚烂的生命旅程。当弗雷迪困惑于“生命意义何在”时，学生们也纷纷陷入思考，在交流分享中懂得：生命的意义既藏在四季更迭的体验里，也藏在奉献他人的行动中。
课堂的核心环节精彩纷呈。在“我的闪光泡泡”活动中，学生们拿起画笔，在学案纸上勾勒出代表自己的“小太阳”，并围绕着它画出一个个闪光泡泡，将妈妈的拥抱、和朋友的欢笑、种下的多肉发芽等温暖瞬间一一记录。当学生们分享自己的“小确幸”时，教室里洋溢着幸福的气息。而在“我的微光行动”环节，小慧擦黑板时顺手擦拭讲台、小阳帮妈妈分担家务、小明清理小区宠物粪便的案例，让学生们明白：平凡小事也能传递温暖。大家纷纷提笔写下自己的“微光行动”计划，从主动捡起班级垃圾到帮同学讲解难题，从给父母递一杯热水到扶起路边的共享单车，一个个朴实的想法，闪耀着向善向美的光芒。
课程最后的创意心理作业，鼓励大家在未来一周里，要么继续丰富“闪光泡泡”图，记录更多美好瞬间；要么化身“微光侦探”，用实际行动传递温暖。同时，老师寄语全体学生：生命的光芒，源于向内的用心体验，更源于向外的温暖联结，愿每一位同学都能带着自己的光芒，健康成长，温暖他人。
一堂心理课，一次心灵的滋养。此次主题活动，摒弃了生硬的说教，以学生喜闻乐见的形式，将生命教育融入趣味互动中，不仅让学生学会发现自身价值，更懂得用行动传递爱与温暖，为构建和谐、温暖的校园氛围添上了浓墨重彩的一笔。
历时两月，深耕课堂。近日，天荡校区全员赛教活动圆满落下帷幕。本次活动覆盖各年级、各学科，以“以赛促学、以赛促研”为核心宗旨，为全校40周岁以下青年教师搭建了展示教学风采、锤炼专业技能的优质平台，有效激发了校园教研活力，助力教师队伍专业成长。
活动自启动以来，得到校领导的全程高度重视。校领导班子带头深入课堂听评课，全程参与教学观摩与研讨。同时，学校组建了由各学科骨干教师组成的专业评审团，从教学目标、学情把握、环节设计、互动效果、创新亮点等多维度进行客观公正的评审与专业点评，确保赛事质量与指导实效。
参赛青年教师们紧扣新课标要求，立足学科核心素养，结合各年级学情特点精心打磨教学设计。课堂上，老师们或巧用情境创设激发学习兴趣，或通过问题链引导深度思考，或借助小组合作促进自主探究，打造出一堂堂兼具趣味性、实效性与创新性的优质课例。
赛后，各学科教研组围绕赛课内容开展深度研讨交流。评委团针对每堂课的亮点与不足进行细致剖析，参赛教师们相互分享教学心得、交流改进思路，在思维碰撞中取长补短、共同提升。
此次全员赛教活动，是天荡校区深化教研教改、加强教师队伍建设的重要举措。活动既集中展现了青年教师的成长与进步，也进一步浓厚了校园“比学赶超”的教研氛围。
12月10日，天荡校区诗词大赛在师生的热切期盼中正式举行，来自四至六年级的晋级选手齐聚赛场，以诗为媒、以赛会友，共同演绎了一场精彩纷呈的中华经典文化盛宴。
本次诗词大赛自启动以来，得到了各年级师生的积极响应。四至六年级各班通过激烈预赛，经过层层选拔，最终每班1名诗词达人脱颖而出，成功晋级校级决赛代表班级站上展示诗词素养的舞台。为保障赛事的专业性与权威性，组委会特别邀请了强大的评委团坐镇——县作家协会会长张鸿雁，诗词协会秘书长李尚文，协会理事车居明，以及勉县江海志愿者支教协会会长黄含蘋共同组成评审组，从诗词积累、理解运用、现场表现等多维度进行专业点评与公正评判，为赛事增添了浓厚的文化底蕴。
决赛现场氛围热烈，必答、诗词顶针、抢答、飞花令、风险投资五大环节层层递进、亮点纷呈。全面考察了学生的诗词素养与综合能力，也让在场师生沉浸式感受着中华诗词的韵律之美、意境之深。
各年级根据选手综合表现，分别评选出冠、亚、季军，并由评委团为获奖选手颁发荣誉证书。此次诗词大赛以“以赛促学、以诗育人”为宗旨，通过竞技比拼的形式，让学生在诗词浸润中激发对中华经典的热爱，提升文化素养、涵养精神品格。
12月12日，沔水校区“师德大讲堂”活动如期举行。青年美术教师闵佳仪以《等枝桠，成繁花》为题，带来了一场充满温度与力量的演讲。
演讲中，闵佳仪回望了童年时光里的“教育启蒙”。曾经自卑内向的她，在老师不离不弃的鼓励与毫无保留的信任中，逐渐拨开心灵迷雾，重拾自信与前行的勇气。这份跨越岁月的温暖与坚守，让她深刻读懂了“用心灵唤醒心灵，用温暖照亮温暖”的教育本质，也在她心中埋下了投身教育事业的种子。
初登讲台时，怀揣教育理想的闵佳仪曾满怀憧憬，渴望将每一位学生都培养成完美模样，把教育事业打造成一幅精致细腻的“完美工笔画”，急于见证孩子们绽放光芒。但现实的考验让她逐渐领悟：教育并非一成不变的模板，更像是一幅需要时光慢慢晕染、耐心雕琢的“写意画”。每个孩子都是一株姿态各异的枝桠，有的如迎春花般早早吐露芬芳，有的则如腊梅般需历经沉淀与磨砺，才能在合适的时机绽放独特光彩。
毫无保留的“自我剖析”让演讲更具感染力。作为沔水校区师德建设的重要环节，本次大讲堂以真实故事传递教育温度，以真挚情感诠释师德内涵。闵佳仪老师的演讲不仅展现了新时代青年教师的成长与蜕变，更传递了教育工作者的责任与担当。
供稿：勉县实验小学教育集团
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编辑：刘凡
