同饮一江水，共研一件事。南京“组团式”帮扶山阳中学、柞水中学、丹凤中学三校首次联合教研协作磋商会在山阳中学隆重召开！
缘起：从“单点帮扶”走向“区域共进”
为响应国家乡村振兴与“组团式”教育人才帮扶号召，南京教育团队携手商洛山区三所县域高中——山阳中学、柞水中学、丹凤中学迈出协同发展的关键一步！2025年11月8日，三校校长、教学骨干齐聚山阳，以联合教研和数据共享为纽带，共绘高质量发展新图景。
共识：打破壁垒，共建教育“发展共同体”
会上，三校校长一致强调：要从“输血”走向“造血”；要让优质资源流动起来；要为教师成长搭台，为学生未来赋能。开放、坦诚、务实成为协作底色，共享、共研、共进成为行动方向。
会议围绕教研核心，分组深入研讨，成果扎实。聚焦三大协作方向，夯实合作根基。
常态化开展联合教研。推动“问题导向+主题引领”的教研模式，探索线上线下融合的集体备课、课例研修，建立学科教研联络机制，实现即时互动。
教育资源共建共享。共建云端资源库，汇聚三校优质教案、微课、习题、试题，制定共建共享规则，鼓励“人人贡献、人人受益”，开放名师课堂，推动优质教学经验跨校流动。
教师协同发展。策划跨校教学展示、专题培训，依托南京帮扶团队，引入先进理念与实践，打造“学习–实践–反思”一体化成长闭环模式。
会议初步探讨了学业质量诊断的协同方式，明确以教研引领、教学改进为核心目标。磋商会不止于“谈”，更重在“做”。三校成立了联合教研协调小组，即日建立各学科教研交流群，启动首期“同课异构”线上教研活动筹备，规划季度主题教研工作坊，机制落地，协作启航！
这场磋商会，是南京“组团式”帮扶从“校对校”迈向“区域联动”的重要里程碑，更是三校主动求变、携手提质的庄严承诺。未来，三校将以教研为桥、资源为舟、教师为本，共同探索县域高中内涵式发展的可行路径，让每一所县域高中都充满活力，让更多山区学子在家门口享受有质量、有温度的教育！（沙莎）
责编：杜鹏飞
编辑：时雨
