为深化课堂教学改革，落实“因材施教”理念，探索减负增效的教学路径，柞水县城区第一小学数学组于10月28日举办了“聚焦分层教学，赋能减负增效”分层教学研讨活动。活动通过课例展示、专题讲座和互动研讨等形式，为教师提供了交流学习的平台。
活动在精彩的课堂展示中拉开帷幕。三位数学教师分别呈现了概念课、算理课和解决问题课三种课型的分层教学实践。在概念课中，柯善萍老师通过生活实例和直观演示，帮助学生构建数学概念，兼顾不同层次学生的认知水平；邹鹏老师的算理课注重引导学生理解算理本质，通过分层任务设计，让每位学生都能在原有基础上获得提升；黄晓锋老师的解决问题课则聚焦实际应用，鼓励学生合作探究，培养解决问题的能力。三节课例，如同三面镜子，清晰地映照出分层教学在激发学生潜能、提升课堂效率上的巨大魅力。
接下来宋奇兵、王来成、李玲三位老师结合自身教学实践，从分层教学、分层辅导、分层作业设计与评价等方面，分享了理论方法和实操案例，为教师提供了具体指导。徐吉斌督学就如何更科学、更艺术地实施分层教学提出了宝贵的建设性意见，令在场教师受益匪浅。
在互动研讨环节，授课教师首先简要陈述了自己的设计思路与课后反思。随后，各年级备课组围绕观摩课和讲座内容，进行了热烈而深入的研讨。大家各抒己见，分享收获，提出困惑。在思想的碰撞中，对分层教学的认识愈发清晰。最后，各备课组派代表分享了研讨心得，一致认为实施分层教学是促进教育公平、提升教学质量的关键之举。
活动最后，城区一小校长陈吉良为参与授课和讲座的教师们颁发了荣誉证书，并做了总结讲话。他充分肯定了数学教研组在教育教学改革中勇于探索、勤于实践的精神。同时希望全体教师要以此次活动为新的起点，在学上下功夫，学课标、学教材、学他人；在研上寻突破，研教材、研教学过程、研习题，将分层教学的理念与方法真正落实到日常教学的每一个环节，持续关注每一个学生的成长，推动学校教育教学质量再上新台阶。
本次分层教学研讨活动为教师们提供了学习交流的平台，推动了数学教学改革的深入发展。今后，柞水县城区第一小学将继续探索分层教学的有效路径，努力打造高效、包容的数学课堂，为每一个孩子的成长保驾护航。（李玲）
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编辑：时雨
