10月14日晚，汉阴县双乳镇中心小学围绕“教学常规”开展了一场别开生面的专题培训。本次培训以“备课、上课、观课、评课、反思、作业”六大常规环节为主线，聚焦农村学生认知特点，推出了一系列接地气、易操作的教学实招，为全校教师带来了一场思想与方法的“及时雨”。
“小棒教学法”：让数学难点“看得见”
培训中，二年级“退位减法”的“小棒教学法”引发广泛关注。通过动手拆捆、合并小棒，抽象的“借位”原理转化为直观操作，有效突破了教学难点。“孩子看着小棒摆一拼，就理解‘为什么要借位’，这比机械记忆规则更管用。”参训教师表示，这一方法为农村学校的数学教学提供了新思路。
“古诗配画”作业：让语文学习“活起来”
在作业设计环节，培训倡导将“抄古诗”变为“给古诗配画”。以《村居》教学为例，学生通过绘画表现“草长莺飞二月天”的意境，在创作中深化对诗歌的理解。此类创新作业既减轻学生负担，又激发学习兴趣，展现出学校在作业改革上的积极探索。
教师感言：方法接地气，课堂能落地
“这次培训中的‘千克与克’教学案例让我深受启发。”青年教师张秋阳表示，“通过让学生亲手掂量玉米棒、土豆等常见物品，抽象的重量单位变得具体可感——这样的教学才能真正走进农村孩子心里。”
数学教研组长包选莉也深有感触：“‘小棒教学’体现了‘做中学’的理念。我们计划在教研组内推广这种‘可视化’教学方法，共同提升课堂教学实效。”
明确方向：推动教学教研走深走实
据悉，培训还对后续教学教研工作提出明确要求：各教研组将围绕“备课实效性”“作业减负”等主题开展专题研讨，组织全员观课议课；同时鼓励教师加强教学反思，积极参与小课题研究，实现“教学即教研”的专业成长路径。
“教学常规是提升质量的根基。”汉阴县双乳镇中心小学校相关负责人表示，“我们将以此次培训为契机，持续推动常规教学做精做细，让乡村课堂真正实现提质增效。”（陈昌林）
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