为全面统筹学校教育教学工作，推动“双减”政策落地见效、教学质量稳步提升与学生安全底线筑牢，10月13日中午，绥德县张家砭镇中心小学专题召开教育教学工作推进会，将“课后服务+社团建设”融合提质、教学质量提升、安全教育强化纳入核心议题，以“三维协同”模式为教育教学工作定方向、划重点，全力构建“减负不减质、成长更全面、安全有保障”的教育生态。
会议提出，要打破课后服务与社团建设的壁垒，以“一体化”思维推动两者深度融合，让课后时光成为学生成长的“第二课堂”。
在基础托管环节，学校明确要求教师紧扣课堂教学内容，开展分层作业指导与个性化答疑，从源头上减轻家庭辅导压力。社团建设则围绕“特色化、精品化”展开，覆盖“德智体美劳”五育领域。针对不同年级学生特点，低年级社团以“兴趣启蒙”为主；高年级社团以“技能提升”为目标，满足学生多元发展需求。定期通过家长会、线上问卷收集意见，动态优化服务内容，确保“课后+社团”真正贴合学生与家长需求。
会议将教学质量提升作为核心任务，明确以“课堂增效、教研赋能”为关键路径，为“课后服务+社团建设”提供坚实教学支撑。
在课堂教学方面，要求教师聚焦“绥德好课堂”建设，深化“以生为本”理念，通过集体备课、名师示范课、青年教师磨课等活动优化教学环节，减少无效教学时间，确保课堂40分钟“干货满满”；针对不同学段学情实施分层教学，为学有余力的学生提供拓展内容，为学习困难学生制定个性化辅导方案，避免“一刀切”。
在教研工作上，以“问题导向”开展主题教研，围绕“作业设计有效性”“课堂互动激发兴趣”“课后服务与课堂衔接”等难题，组织教研组形成“发现问题—集体研讨—实践改进—总结推广”的闭环，用优质教研成果反哺课堂与课后服务。
会议将安全教育贯穿教育教学全过程，明确以“全覆盖、常态化、重实效”为原则，为“课后服务+社团建设”与教学质量提升保驾护航。定期召开安全主题班会，聚焦校园欺凌、交通安全、防溺水、食品安全等领域，通过视频、情景模拟、知识竞赛提升学生自救能力。
此次推进会通过“课后服务+社团建设”的深度融合，搭配教学质量提升的核心支撑与安全教育的底线保障，形成“三位一体”的教育教学工作体系。助力绥德县张家砭镇中心小学以更优质、更全面、更安全的教育服务，推动学生实现“学业进步、兴趣发展、安全成长、全面提升”的目标。（供稿：绥德县张家砭镇中心小学）
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编辑：时雨
