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镇坪县幼儿园:国培赋能促成长 返岗实践启新程

为充分发挥国培资源辐射效应,推动培训成果向教育实践转化,近日,镇坪县幼儿园开展国培教师返岗汇报活动。付琳、唐燕两位参训教师分别从园所文化与环境创设、幼儿语言领域教学两个维度,分享国培所学、所悟、所行,引领全园教师共研共进。

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多维赋能,重塑教育认知 本次国培聚焦学前教育多领域前沿理念,两位教师从不同板块汲取专业智慧。付琳老师聚焦“环境与文化”:吸收缪珺、甄丽娜等专家观点,明晰“儿童友好家园共育”“课程与文化深度融合”“环境是无声第三位老师”等核心理念,掌握从空间设计到文化凝练的实践路径。唐燕老师深耕“语言教学”:打破“语言教学=教说话”的认知,系统理解《3-6岁儿童学习与发展指南》中语言发展分龄特征,明确“前书写是幼儿用符号表达想法的自然过程,而非小学化书写”。

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名园取经,对照实践找差距 实地观摩空军军医大学幼儿园和西安市第八保育院后,两位老师收获关键启发:前者以“军事特色+健康理念”构建园所文化,后者“一墙一景皆教育”的环境创设,让其深刻意识到“尊重儿童主体性、学会放手”的教育真谛。

双轨并行,让成果落地生根 两位教师将国培收获转化为具体行动,推动教育实践升级:付琳老师提出打造“有温度”的园所环境与文化,从三方面推进改革:发动师幼共创童趣环境、挖掘本地资源构建特色园本课程、搭建家长资源库与亲子研学活动,强化家园社协同教育合力。唐燕老师提出让语言教学融入日常场景的理念,创新语言教学形式,集体活动用开放性问题激活思维,区域活动增设“故事手偶”“对话提示卡”,日常利用餐前、散步时间开展“食材小管家”“开心事分享”等活动,让语言成为幼儿表达与探索的工具。

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初心如磐,共赴教育新征程 此次返岗汇报不仅是两位教师的成长展示,更是全园教师的学习盛宴。镇坪县幼儿园负责人表示,未来将持续推动国培成果转化,鼓励教师以“学思用贯通、知信行统一”的态度,在园本教研、课程建设、家园共育等方面深耕细作,做有情怀的教育追光者,静待每一朵“幼苗”绽放。(陈琳)

责编:张颖

编辑:刘凡

 

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