近日，汉阴县第二小学各年级“暑期阅读分享会”圆满落幕，这一活动的收尾，不仅是对学生暑期阅读成果的一次集中检阅，更标志着该校以“全员阅读，终身受益”为目标的“阅读工程”已扎实推进整整三年。
自“阅读工程”启动之初，学校创新以年级组为单位，按照“图书漂流 + 多元分享” 模式，让绘本、童话、名著等书籍在学生间流转，打破书籍 “静态存放” 局限。三年累计漂流图书超 6000 册，让每本书成为传递知识与热爱的 “流动载体”，助力学生养成良好阅读习惯。
为推动阅读“活” 起来，学校按年级设计特色展示活动：一年级开展 “绘本故事表演”“诵童谣” 等活动，帮孩子感受阅读魅力；二年级办 “漂流小报设计展”“书签设计”等活动，以金句配手绘传递创意；中高年级通过 “读书感悟分享”“思维导图创作”“课本剧表演”“主题手抄报”“图书跳蚤市场” 等活动，深入交流读书感悟，展现阅读深度。该校负责人表示：“‘漂流’漂起的不仅是书籍，更是知识的共享、习惯的养成和思维的碰撞。我们将持续优化这项活动，让阅读的种子在每一个孩子心中深深扎根，为终身学习奠定坚实基础。”
三年来，汉阴县第二小学始终将阅读作为育人关键抓手，在营造浓厚校园读书氛围的同时，通过一系列分层、创新的展示活动，将阅读从“输入”有效转化为“输出”，极大激发了学生阅读热情，全面提升了学生综合素养。（梁 艳）
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