为进一步促进陕西省小学英语教育均衡发展，深化英语教学改革，助力骨干教师突破专业发展瓶颈，2025年9月21日上午，陕西理工大学“国培计划”（2025）——陕西省农村小学英语学科骨干教师能力提升培训项目研修活动在汉台区西关小学多功能厅举行。本次活动由西关小学教育集团副校长杨敏主持，来自陕西省各市县区的“国培计划”学员、汉台区小学英语学科基地成员以及西关小学全体英语教师共计一百余人参与。
示范课教学
国家级优秀英语教师、江苏省特级教师黄慧老师带来了一节四年级英语示范课My Happy Family。黄老师以轻松愉快的字母头脑风暴游戏引入主题，并通过歌曲复习家庭成员相关表达。她以“My happy family”为主线，将核心句型融入真实语境，借助家庭照片等素材，将语言学习与生活实际紧密相连，鼓励学生自信地介绍自己的家庭。教学中，黄老师注重分层引导，精心设计启发性问题，有效调动了学生的参与积极性。同时，她密切关注学生的语言表达和思维发展，通过示范和及时纠错帮助学生规范语言输出，既扎实完成了语言知识目标，又自然融入了礼仪规范、家庭情感教育，整堂课节奏流畅，充满智慧与活力。
颁发聘书
示范课结束后，陕西理工大学国际发展与教育学院副院长朱丹副教授发表讲话。她高度评价了黄慧老师的示范课，指出其不仅展示了先进的教学理念与方法，更在跨学科融合与实践育人方面做出了生动示范。朱丹副院长简要介绍了陕西理工大学国际发展与教育学院近两年来在教师培训、服务地方教育发展等方面所开展的工作，彰显了学院在推动教师专业成长与区域教育质量提升中的责任与担当。随后，朱丹副院长为黄慧老师颁发聘书，正式聘请她为陕西理工大学“国培计划”小学英语培训项目特邀专家。这一举措不仅深化了高校与一线教学名师之间的合作，也为后续师资培训工作注入了更多优质资源与创新活力。
专题讲座
黄慧老师开展了题为《小学英语跨学科主题学习的实践与思考》的专题讲座，分享了在英语教学中实现跨学科融合的宝贵经验。她从跨学科教学的意义与重要性出发，系统阐述了其实施路径，强调应以语篇逻辑关联为纽带，通过创设真实情境、任务驱动和实践类活动，全面提升学生的综合语言运用能力。黄老师重点介绍了跨学科教学设计的具体方法：一要明确“跨什么”，即围绕核心主题整合多学科内容，主题选择应基于真实问题情境，结合学情并强化学科关联；二要思考“怎么跨”，通过系统分析所关联学科的知识点及其呈现方式，合理组织教学内容；三要清楚“用什么跨”，注重教学资源的整合与运用，增强教学实效。讲座内容系统、案例丰富，为参训教师拓宽了教学视野，也引发了大家对自身教学实践的深入反思。
此次活动有效促进了教师之间的深度交流与思维碰撞，为跨学科融合教学提供了切实可行的实践路径。接下来，“国培计划”学员将在我校开展为期一周的跟岗实践。我校将全力做好组织与服务保障工作，帮助学员进一步内化理论、锤炼技能，实现从理念到行动的有效转化。
汉台区西关小学将继续秉持开放、共享、协同的理念，积极搭建更多教师发展平台，支持区域教学交流与合作，更期待以此次活动为契机，进一步深化英语教学创新，助力教师专业成长，共同为教育的高质量发展贡献力量！（供稿：汉台区西关小学）
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