9 月 4 日，榆林实验小学携手榆林市第三十小学共同开展英语学科联合教研活动。本次活动以 “探索新教材教学提质增效路径” 为核心目标，通过课堂观摩+座谈研讨的形式，凝聚两校教研智慧，助推英语教师专业化发展，为提升学生英语核心素养夯实基础。活动由榆林实验小学教科室副主任、英语教研组长吴慧老师全程主持。
课堂观摩
榆林实验小学常青老师以三年级新教材《Unit 1 Making friends!B How can we be a good friend》为题授课。她依托巧妙的情境创设与趣味化教学设计，充分调动学生参与热情，展现了新教材教学中 “学用结合” 的教学思路。
榆林市第三十小学任亚娥老师带来同单元《Unit1 Making friends!A Let’s talk&Listen,sing and role-play》展示课，其课堂设计逻辑清晰，注重学生听说实践能力培养，通过扎实的互动训练，为两校教师提供了 “聚焦基础、强化运用” 的教学范例。
观摩结束后，榆林市第三十小学校长白瑞、榆林实验小学副校长郝小刚为两位授课教师颁发荣誉证书，肯定其在新教材教学实践中的探索成果。
活动二：联合教研
交流会上，两位授课教师先围绕 “教学设计思路、教学目标达成情况及课后反思” 进行详细说课。两校英语教师围绕示范课例展开深度研讨，大家结合教学实际，从教学环节衔接、课堂活动实效性、核心素养培养路径、“教学评一致性” 落地策略等方面各抒己见，既肯定了课堂中的亮点，也针对教学难点提出了可操作的改进建议，形成了多项共识性教研成果。
此次联合教研为两校搭建了高效的教学交流平台。下一步，两校将建立英语学科教研长效联动机制：一是定期共享新教材教学资源与教学设计；二是开展跨校磨课、名师示范课等常态化活动；三是针对本次研讨中提出的教学难点，组建联合备课小组专项攻关，切实将教研成果转化为教学提质的实际动力，共同推动两校英语教学质量稳步提升。（供稿：榆林实验小学）
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编辑：刘凡
