郑晓兰，黄陵县新区小学教师。陕西省教学能手，延安市教学名师，延安市学科带头人。2019年成立“郑晓兰名师工作室”，并以工作室为载体，推进学校骨干教师体系建设。
“一个人走得快，一群人才能走得远。”在黄陵县新区小学，郑晓兰老师始终践行着这句话。作为“郑晓兰名师工作室”负责人，她不仅是深耕语文课堂的“排头兵”，更是带动教师成长、推动教学创新的“领航者”，用专业与热忱，在教育沃土上书写着“传帮带”的温暖篇章。
1999年从洛川师范学校毕业至今，郑晓兰已在教育一线坚守26年。从乡镇小学到新区校园，面对大多是农民子弟、作文基础薄弱的学生，她没有止步于“教知识”，而是深耕“解难题”。看到孩子们写作文时“套话多、真情少”，作文教学陷入“模式化”的困境，她牵头开展《小学语文作文有效性的研究》《小学语文习作生活化的研究》两项课题，把作文课堂搬进生活：带低年级孩子观察校园的花草等写看图写话，让中年级学生记录家人做饭的烟火气等练观察作文，引导高年级用文字定格“生活万花筒”里的故事。如今，“易于动笔，乐于表达”成了新区小学孩子们的作文常态，低年级观察、中年级感受、高年级创新的作文特色，也成了学校教学的一张亮眼名片。
“自己优秀不算真优秀，团队进步才是真成长。”2016年获评陕西省中小学教学能手后，郑晓兰做的第一件事，就是把参赛经验、教学心得系统整理，和同科老师一起“磨课”“研讨”。2019年，学校以她为核心成立“郑晓兰名师工作室”，她更是把“传帮带”做到了实处：组织集体备课，开展示范课，打磨教学课题。在她的带动下，工作室成了“骨干教师孵化器”——市级教学名师、市级学科带头人、市级教学能手逐年增多，学校的骨干教师队伍像滚雪球一样越变越强。
不仅在学校里“传经送宝”，郑晓兰还把优质教学资源送到更多基层学校。2018年，她在“送教下乡”活动中，给隆坊小学的孩子们上《秋天的图画》，结合隆坊是苹果之乡这一特殊地域特点，以秋天果园里丰收的景象为载体，展开活色生香的观察体验，让作文课充满秋的气息；2020年，她带着《他——了》《我的心爱之物》两堂示范课，走进5所基层学校，手把手教乡村教师“让作文接生活地气”；2021年，《生活万花筒》一课又让店头小学的师生们眼前一亮；2023年，《——让生活更美好》又再次走入三所基层学校，切实体现学情不同，习作内容和情感表达也各有妙趣。此外，她还多次站上培训讲台：在隆坊小学分享《童心童语》作文教学讲座，在联盟校培训中主讲《我手写我心》，把“生活化作文”理念传递给更多同行。这些年，她的作文课例三次获评“一师一优课”省级优课，还拿下过陕西省微课大赛创新课堂奖，远程同步互动课堂实录一等奖，每一份荣誉背后，都是她对“专业引领”的坚持。
更难得的是，郑晓兰始终保持着“追光者”的姿态：坚持写作20年，文章多有发表，尤其是其撰笔的小人物故事深得读者喜爱，宣传了乡土文化；每天坚持练习普通话，十年从未间断，只为了更有效地克服方言音困扰，给孩子更好的示范，同时也参加过演讲、朗诵等不同赛事，给孩子们诠释了有努力就有收获的身边榜样；为了教好书法，她专门报班学习，自己先练出一手好字，再带着学生一笔一画地写；随着社会发展，学生心理需求也成为了实际需要，怎么采用更适合学生的交流方式，让师生关系更和谐成为她的新目标，她又自学考取了心理咨询师证，在干好本职工作的同时一直坚持学习心理学。“我想做一束光，照亮自己，也能引着更多人追光奔跑。”这是郑晓兰常说的话。如今，她不仅自己活成了教育路上的“光”，更带领着一群教师朝着专业成长的方向奋力前行，在新区小学的教育画卷上，写下了“薪火相传”的温暖篇章。（供稿：黄陵县新区小学）
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