为推进全区品质课堂在“问题解决与实践创新”领域的特色发展，4月28日，渭南市杜桥中学举办2025年“临渭之春”品质课堂开放日活动。临渭区教研室教研员，区内各高中主管教学副校长、教研室主任、教研组长及教师代表等80余人参与。活动由学校教师发展中心副主任李红主持。
活动伊始，渭南市杜桥中学常务副校长刘荣围绕学校基于核心素养目标的品质课堂建设、问题解决与实践创新工作推进，作经验分享，他介绍了杜桥中学品质课堂建设的构思和多项举措，包括管理体系、学科建设、教师培养、大单元教学、课题研究和多元评价等方面，展现了杜桥中学在品质课堂建设方面的系统性思考与实践成果。
紧接着，学校课程管理中心主任党县卫详细说明了入班听课安排及注意事项，保障活动有序开展。
本次活动开放 45 个班级共计90 节常态课堂，覆盖高一、高二年级大部分课程。授课教师遵循以目标续写为引领的“两段六环‘261’”问题导学大课堂教学模式，紧扣学科核心素养培育目标，通过精心设计的问题链，构建科学的教学活动，有效促进了学生的深度参与和知识建构。课堂上，师生思维碰撞，教学相长，与会人员深入课堂认真观摩，感受杜桥中学品质课堂建设成果。
大课间，与会领导和教师代表还参观了我校的阳光大课间活动，观摩了品质课堂建设展板，并查阅了相关教学教研资料。
观摩活动后，由区教研室高中组组长李玉杰主持课例研讨。杜桥中学英语组魏清华老师、生物组罗霄老师分享了课堂设计理念与教学思路。各校教师代表对活动筹备、课堂教学理念及教学设计等方面展开专业评议，高度肯定我校课堂教学的创新性与实效性，以及师生积极饱满的教学状态。此次研讨活动为教学经验的共享与专业能力的提升搭建了良好的平台。
此次“临渭之春”品质课堂开放日活动，搭建起临渭区教育交流的重要平台，推动教师间的专业对话与经验共享，为课堂教学改革注入新动力。未来，渭南市杜桥中学将以此为契机，深化“教—学—评”一体化改革，持续聚焦学生核心素养培育，优化课堂教学模式，探索创新路径，为培养具有社会责任感与创新能力的高素质人才夯实基础。（马雯羽）
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