携一抹冬日的暖阳，赴一程智慧的岩土，寻一方思想碰撞的诗意与远方。为进一步加强教育共同体内学校之间的交流合作，促进教师专业成长与提升，实现教育资源共享、合作共赢。12月24日，眉县第一小学、常兴教育组教育共同体组织开展复习教学交流研讨活动，眉县第一小学班子成员、常兴教育组副组长朱恒信及教育共同体学校部分教师参加活动。
在复习观摩课环节，眉县第一小学安排冯希娟、苏瑞两位老师进行了复习课展示，两位老师课前积极准备，以饱满的热情为大家展示了两节生动且富有感染力的课堂。
苏瑞老师执教的是北师大版二年级上册《除法》复习课，本节课首先借助思维导图对单元知识点进行了整体回顾，然后由浅入深设置了有梯度的练习。学生能熟练地运用乘法口诀求商，更深刻地理解了除法的意义，解决问题的能力有了很大的提升。
冯希娟老师执教的是四年级上册神话故事复习课，本节课以看图猜故事的形式导入，激发学生对学习内容的兴趣。然后以单元导读页提出的两项阅读训练要素为抓手，让学生进一步明晰神话故事的起因、经过、结果，让学生学习如何把握文章的主要内容，并通过一些关键句段让学生感受神话中神奇的想象和鲜明的人物形象。整节课学习目标明确清晰，任务设置由简到难，层层递进，老师运用形式多样的教学方法，让学生轻松掌握本单元的学习要点。
课堂展示结束后，眉县第一小学班子成员及授课老师与常兴教育组各位老师共同参与了本次复习教学交流研讨会，会议由眉县第一小学党支部副书记席涛主持。冯希娟和苏瑞老师就本次上课内容进行了说课、反思，参会老师针对以上两节课的重难点及课堂突破点进行了交流研讨，发表了各自看法，并对如何上好复习课提出了指导性的意见和建议。
眉县第一小学党支部书记、校长何玲娟对本次复习教学研讨活动进行总结。她表示：复习课不仅要让学生收获“鱼”，更要让学生掌握“渔”，教师要从注重整理，建构体系；注重错题，发散思维；注重讲练，强化探究三方面拓展教学思路，激发学生学习兴趣，让复习课成为学生成长路上的“加速器”。同时，何玲娟还对2025年教育共同体工作进行了部署安排，她希望，教育共同体双方要持续加强交流，共同商讨，创造性地开展相关工作，为学校各项工作的持续开展、眉县教育事业的高质量发展助力前行。
善思而奋进，善言而励行。本次教育共同体活动，不仅增强了校际之间的横向交流，还在校际间营造了以教促研、以研促教的良好氛围。我们期待在未来，能够继续深化这种合作机制，推动教育资源的共享与优化。（张莎莎）
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编辑：刘凡
