为了积极引领广大教职工深入弘扬并践行教育家精神，成为其坚定的传播者与践行者，丹凤中学精心策划并启动了“弘扬教育家精神，讲好丹中人故事”系列宣讲活动。此系列活动旨在激发全校教职工的热情，鼓励他们将教育家精神内化于心、外化于行，携手共进，为培养具备德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献不可或缺的力量。通过生动讲述丹中人的真实故事，我们期待在全校范围内营造出崇尚教育理想、追求教育卓越的浓厚氛围。
以爱育爱 一路生花
我 的 育 人 故 事张 娜
教育是植根于爱的土壤，他孕育了希望的种子，回望爱与被爱的点点滴滴，它们汇聚成温暖的阳光，照亮了孩子们的成长之路，书写成一段段爱的教育故事，这些故事不仅丰富了我的教育生涯，也伴我走过了近二十载的教育之路，让我深刻体会到教育的力量和生命的价值。
教育家苏霍姆林斯基说过：“好的教育是唤醒，是鼓舞、是激励” 每个人都有各自的优点，我们所带的学生也不例外。在日常生活中要善于发现他们的优点，那怕是一件微不足道的小事，只要给予较多的肯定、鼓励，也可能会激发起孩子浓厚的学习兴趣，终将改变其一生的命运。
2017年在我所带的班里，有一名叫小林的同学，因其上课期间经常打瞌睡，整节课都显得无精打彩，学习成绩更是一落千丈。我私下和各代课老师交换了一下意见，大多数老师认为以他现在的学习成绩将来很难考取一所好的大学，我一时陷入了困境：用什么方法才能拯救于他？叫到办公室说服教育、另开时间单独辅导、还是和学生家长相互配合……思来想去，我觉得这些办法对于这位生学来说是甚微的。在繁忙的工作中，我抽出时间在与其父母交谈中得知，小林同学曾以较好的成绩考入我校就读，后迷恋上了上网，“开夜机”更是常态。我知道了他上课精神萎靡的原因，也知道了他学习成绩下滑的诱因。我更知道一个人需要戒除“网隐”的难度，但为了学生的前程，为了父母的夙愿，我连续数日彻夜难眠，想法设法使他能够融入到正常的学习氛围之中。
在一次谈话中，其母问我“洗卫生间的洁厕灵与84消毒液混合后会有什么反应？”我回答“洁厕灵的主要成分是盐酸，而84消毒液的主要成分是次氯酸钠，当这两种化学物质混合时，会发生反应，迅速产生氯气。氯气是一种高毒性物质……”“啊!”其父亲捂着嘴巴禁不住惊叫了一声。“轻者可能造成咳嗽、胸闷等表现，重者可导致肺部淤血水肿，甚至死亡。”我看着他俩惊恐的眼神继续讲道。“多亏小林提醒，否则我家还要出大事呢！”小林母亲抢先说着。我急忙追问原因，才知道上周末他俩打扫卫生间时，其母先在马桶倒了些洁厕灵，见去污效果不大，又把经常消毒去污快的84准备倒进马桶里混合使用，不料被赶来上厕所小林撞见，予以制止。我听后又及时对其父母讲解了生活中的一些小常识。
第二天，我去小林的班上课时，专门在课堂上就这件事对他进行了表扬，说他把课堂上所学的知识及时运用到了实际生活中，避免了一桩家庭事故的发生。同学们听后都不约而同的把头转向小林,并向他投去了钦佩的目光，我也看着他点了点头。
突然间，我发现自从那次课后，小林同学好像换了个人似的，上课注意力集中，能够认真听讲，并准确回答问题；课后还主动问我一些难解的习题。有几次晚自习放学后，我从他们的教室前经过，只见小林同学一个人坐在那儿看书、做题。我高兴地将这一切告诉了他的父母，他的父母笑着说“小林近期变化很大，上网的时间少了，看书的时间多了！”
因策施教，乘胜追击。我将小林叫到我的办公室，与其进行了多次谈心，特别是对近期的学习态度给予了一次又一次的肯定、鼓励。小林同学的脸上亦露出了久违的笑容。我又向他讲述了各门课程的重要性及只学偏科的危害。他一边看着我，一边不停地点着头。
在小林同学的刻苦努力下，在各位老师的亲切帮助下，小林的学习成绩是芝麻开花节节高。最终他以优异的成绩考入重点一本大学。其到校后给我寄来一封信，信开头的一句话是“我感恩我的母校，更感恩母校的老师，特别是张娜老师您，是您在那次课堂上给了我动力，使迷途的我找回了正确的航向……”，这一刻，我觉得所有的付出都值了。
冰心曾言：“教育是爱与情感的陪伴，她在生命的旅途中播撒希望，随时可能绽放。”2021年九月，我们学校高一年级开设了励学班，和高新一中联合办学，开启了一种新的教育教学模式——双师教学，我担任励学一班的化学老师，我感到荣幸的同时又压力倍增。双师教学模式是一种新的教学模式，如何实施才能达到最佳效果谁也不清楚，针对新的教学模式，为了让学生尽快适应，我倾心研究摸索，课前精心备课并制作PPT，并在上课之前会将直播老师的课堂重点内容整理成学案，课前印发下去，引导学生做好预习，课堂中关注每一个学生的表情和听课状态，课后再结合课堂反馈和学生的作业及时的查漏补缺， 并且每节课后都会给学生答疑解惑，力争使每一个学生都得到更好的发展，赶上高新一中优秀学子的步伐。付出总会有收获，学生很快适应了这种新的教学模式，历次的云校考试中都取得了优异的成绩，我还非常荣幸的受高新一中云校邀请，在2025届的高新一中云校培训活动中进行经验交流。
但是，在2022年底的疫情冲淡了学生已经适应了的教学秩序，学校经历了一段时间的封闭管理，这就意味着励学班的教学无法和高新一中保持同步，那么拉下那么多课怎么办，这给励学班的教学工作带来了极大的挑战，为了保证学生健康安全，我每天在学生公寓日夜值守，核酸采样、测量并统计学生的体温，引导学生用餐，心理疏导，水房和卫生间的消杀，垃圾的转运的同时仍给励学班学生布置任务答疑解惑，经过一段时间的共同努力，我们打赢了这一场没有硝烟的疫情防控战，虽然很忙很累，好在励学班的课程并没有拉下，和高新一中依然保持同步。进入高三复习之后，如何让每一个学生圆梦，考入理想的大学是我们工作的重中之重，而培优转差工作就尤为重要，对优秀生进行个性定制，加油打气帮他们舒缓压力；对临界生的帮助转化工作坚持到底,不见成效绝不罢休，经过我们的共同努力，2024届励学一班成绩喜人，全部上一本线(其中600分以上9人，500分以上46人)。
从教19年，伴随一路的暖阳，我不断练内功、丰底蕴、强力量，勤于各类教学研究，积极参见各类业务比赛，一次次的经历，一次次的磨练，为我的教育教学积累了许许多多的经验，“陕西省教学能手”、“商洛市化学学科优秀教师”、“丹凤中学学科带头人”等等，那一本本滚烫的证书，我知道我无愧于领导的栽培，前辈的叮嘱，无愧于自己的良心，而同时作为一名“老”教师，作为化学组的组长，我深知自己还肩负着帮助年轻教师快速成长的责任。2022，有一位刚入职的教师加入了我们组，在她身上我看到了曾经的自己，工作热情高，但经验不足，想把工作做好，但却事与愿违，以至于茫然不知所措，看着她着急的样子，我便主动担任她的指导老师，开学第一周，我和她一起商量制定了她们班的教学工作计划，教学活动组织安排，随后开学后我邀请她来我们班听课，我再去她们班听课，当面向他传授教学方法,共同解决教学中存在的问题，同时手把手教她与不同学生沟通技巧和谈话艺术，经过一年的帮带，无论是在教学方面，驾驭课堂，成绩提升都有了很大进步。我希望我在追寻光并努力成为光的时候，能更好的发散光，去点亮更多的微光。
教育是一场爱与被爱的双向奔赴，我始终坚信“痴心一片终不悔，只为桃李竞相开”，只要辛勤耕耘，挥洒汗水，让我们能在这场教育的修行里，感受爱、表达爱、传递爱，使孩子们都能在爱中继续兴致盎然的与世界交手，奔赴下一场山海，让桃李香满天下!（张 娜）
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